Título da aula: "Adverbiozando: Explorando o Poder dos Adverbio e Locuções Adverbiais"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente curricular: Língua Portuguesa

Objetivo:

• Compreender o papel dos advérbios e locuções adverbiais na ampliação de sentidos do núcleo do predicado oracional.
• Reconhecer a importância desses elementos para a construção da textualidade e a produção de efeitos de sentido nos textos.
• Empregar corretamente o advérbio e as locuções adverbiais como recursos de coesão e coerência textual.

Habilidades da BNCC:

• EF07LP08: "Identificar o tema de um texto e suas partes constituintes: parágrafo e período, analisando a relação entre as orações e os elementos de coesão e coerência."
• EF07LP09: "Identificar o papel dos advérbios e locuções adverbiais na ampliação de sentidos do núcleo do predicado oracional, em textos de diferentes gêneros discursivos."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel ou caderno para anotações
• Textos variados para análise (notícias, contos, crônicas, etc.)
• Livros didáticos ou materiais de apoio

Plano de aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o conceito de advérbio e locução adverbial.
• Apresentar exemplos de advérbios e locuções adverbiais comuns, com foco na ampliação de sentido do núcleo do predicado oracional.

2. Análise de textos (20 minutos):

• Dividir a turma em grupos e distribuir textos variados para cada grupo.
• Pedir aos alunos que leiam atentamente os textos e identifiquem os advérbios e locuções adverbiais presentes.
• Em seguida, promover uma discussão coletiva sobre os sentidos que esses elementos conferem ao núcleo do predicado oracional.

3. Atividades práticas (20 minutos):

• Propor atividades lúdicas, como caça-palavras ou cruzadinhas, para reforçar o reconhecimento dos advérbios e locuções adverbiais.
• Solicitar aos alunos que produzam frases ou pequenos textos utilizando advérbios e locuções adverbiais para ampliar o sentido do núcleo do predicado oracional.

4. Produção textual (30 minutos):

• Pedir aos alunos que escolham um tema de interesse e produzam um pequeno texto (parágrafo ou crônica) utilizando os advérbios e as locuções adverbiais corretamente como recursos de coesão e coerência textual.

5. Avaliação e encerramento (10 minutos):

• Avaliar as produções textuais dos alunos, considerando o uso correto dos advérbios e locuções adverbiais, bem como a ampliação de sentidos do núcleo do predicado oracional.
• Encerre a aula com um resumo dos principais pontos abordados e incentive os alunos a continuar explorando o uso desses elementos em sua escrita.