Título da aula: Adverbios e Locuções Adverbiais: Explorando a Ampliação de Sentidos!

Propósito da aula: Desenvolver habilidades na identificação e análise do papel dos advérbios e locuções adverbiais na construção de sentido em textos diversos, aprofundando o conhecimento sintático e a capacidade de análise linguística.

Ano: 7° ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de advérbios e locuções adverbiais e suas funções na sintaxe da oração;
• Reconhecer e identificar advérbios e locuções adverbiais em diferentes textos;
• Analisar como essas estruturas contribuem para a ampliação de sentidos do núcleo do predicado oracional;
• Refletir sobre a importância dos advérbios e locuções adverbiais na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido.

Habilidades da BNCC: EF07LP09 - Reconhecer e analisar o papel dos advérbios e locuções adverbiais na ampliação de sentidos do núcleo do predicado oracional.

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas etapas, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira etapa, os alunos serão introduzidos aos conceitos de advérbio e locução adverbial, e realizarão atividades de identificação e análise dessas estruturas em textos diversos. Na segunda etapa, os alunos aprofundarão sua compreensão sobre o papel dos advérbios e locuções adverbiais na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido, e produzirão textos individuais utilizando essas estruturas intencionalmente.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou digital, marcadores coloridos e apagador;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias de textos diversos para análise (poesia, notícia, conto, etc.);
• Livros didáticos ou apostilas que abordem o tema em estudo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de advérbio e locução adverbial.
• Apresente alguns exemplos simples e peça aos alunos que identifiquem a função dessas estruturas na oração.

2. Identificação e análise de advérbios e locuções adverbiais em textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos diversos para cada grupo.
• Oriente os alunos a lerem os textos atentamente e a identificar todos os advérbios e locuções adverbiais presentes.
• Em seguida, peça que os alunos analisem como essas estruturas contribuem para a ampliação de sentidos do núcleo do predicado oracional.

3. Reflexão sobre o papel dos advérbios e locuções adverbiais na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido (20 minutos):

• Inicie uma discussão em grupo sobre o papel dos advérbios e locuções adverbiais na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido.
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e exemplos de como essas estruturas podem ser usadas para criar diferentes efeitos de sentido em um texto.

4. Produção de textos individuais (30 minutos):

• Proponha uma atividade de produção textual individual, na qual os alunos devem escrever um texto curto (poema, conto, notícia, etc.) utilizando intencionalmente advérbios e locuções adverbiais para criar diferentes efeitos de sentido.
• Circule pela sala, orientando os alunos e respondendo a dúvidas.

5. Compartilhamento e feedback (10 minutos):

• Reserve alguns minutos para que os alunos compartilhem seus textos com a turma.
• Peça aos alunos que comentem sobre as escolhas linguísticas que fizeram e como essas escolhas contribuíram para a criação de diferentes efeitos de sentido em seus textos.
• Forneça feedback construtivo e elogie os alunos pelo trabalho realizado.

Conclusão: Finalize a aula com uma breve revisão dos principais conceitos abordados e reforce a importância dos advérbios e locuções adverbiais na construção de sentido em textos diversos.