Título da Aula: "Adjetivos e Advérbios: Colorindo o Texto com Detalhes"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o uso de adjetivos e advérbios na língua portuguesa, destacando sua função na ampliação de sentidos do núcleo do predicado oracional.

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de adjetivos e advérbios e suas funções na oração.
• Analisar a estrutura morfológica e sintática dos adjetivos e advérbios.
• Reconhecer o papel dos adjetivos e advérbios na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido.

Habilidades da BNCC: EF07LP09 - "Identificar o papel dos advérbios e locuções adverbiais na ampliação de sentidos do núcleo do predicado oracional."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre os conceitos básicos de adjetivos e advérbios e sua importância na língua portuguesa. Na segunda parte, eles aplicarão esse conhecimento a textos específicos para analisar como os adjetivos e advérbios contribuem para a construção de sentidos e a criação de efeitos textuais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e canetas/lápis para os alunos.
• Cópias ou projeção de textos diversos contendo adjetivos e advérbios (poesia, conto, notícia, etc.).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância das palavras na construção de textos.
• Apresente os objetivos da aula e explique o que são adjetivos e advérbios.

2. Conceitos Básicos (20 minutos):

• Apresente exemplos de adjetivos e advérbios e explique suas funções gramaticais.
• Realize uma atividade de classificação de palavras em que os alunos devam separar adjetivos e advérbios de uma lista fornecida.

3. Análise de Texto (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de diferentes textos.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os adjetivos e advérbios utilizados.
• Oriente-os a discutir como esses adjetivos e advérbios contribuem para a construção do sentido e da mensagem dos textos.

4. Produção Textual (30 minutos):

• Solicite que os alunos escrevam um pequeno parágrafo descrevendo uma cena ou contando uma história.
• Peça que usem pelo menos três adjetivos e três advérbios em seus textos.
• Circule pela sala ajudando os alunos e dando feedback.

5. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Selecione alguns parágrafos escritos pelos alunos e compartilhe-os com a turma.
• Peça aos alunos que comentem sobre os adjetivos e advérbios utilizados e como eles contribuem para a construção do texto.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os conceitos aprendidos na aula e enfatize a importância do uso correto de adjetivos e advérbios na produção textual.
• Desafie os alunos a continuar praticando o uso dessas classes de palavras em suas escritas.