Título da aula: "Mergulhando na Estrutura da Oração: Sujeito, Predicado e Complementos"

Propósito da aula: Introduzir os alunos à estrutura básica da oração, identificando sujeito, predicado e complementos em textos variados.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura sintática da oração, identificando seus elementos essenciais (sujeito, predicado e complementos).
• Analisar a função das classes de palavras e categorias gramaticais na construção de orações.
• Reconhecer a importância da estrutura sintática na produção de efeitos de sentido e construção da textualidade.

Habilidade da BNCC: EF07LP07 - "Identificar a estrutura básica da oração em textos lidos ou próprios."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de 50 minutos, que pode ser dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos de sujeito, predicado e complementos, bem como as funções e categorias gramaticais associadas a cada um. Na segunda parte, eles aplicarão esses conceitos na análise de textos variados.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos.
• Cópias de textos variados (poemas, artigos de notícias, contos) impressos ou disponíveis digitalmente.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da estrutura sintática na linguagem. Peça aos alunos que compartilhem exemplos de frases ou textos que consideram bem escritos e pergunte o que os torna eficazes.
• Apresente os conceitos básicos de sujeito, predicado e complementos, explicando suas funções na construção da oração.

2. Análise de Tipos de Orações (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos variados.
• Peça a cada grupo que identifique e classifique as orações nos textos, destacando sujeito, predicado e complementos.
• Em seguida, reúna a turma para uma discussão compartilhada das descobertas de cada grupo.

3. Funções e Categorias Gramaticais (15 minutos):

• Revise com os alunos as principais classes de palavras e categorias gramaticais ( substantivos, verbos, adjetivos, advérbios, etc.).
• Explique como essas classes e categorias se relacionam com as funções sintáticas na oração.
• Peça aos alunos que identifiquem e classifiquem as classes e categorias gramaticais das palavras nas orações que analisaram anteriormente.

4. Aplicação e Produção (5 minutos):

• Distribua folhas de papel em branco para cada aluno.
• Peça-lhes que escrevam uma pequena história ou poema, usando as estruturas sintáticas que aprenderam na aula.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma breve discussão sobre a importância da estrutura sintática na escrita e na comunicação eficaz. Peça aos alunos que reflitam sobre como esse conhecimento pode ser aplicado em seus próprios textos.