Título da Aula: "Explorando a Estrutura das Orações: Sujeito, Predicado e Complementos"

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objeto de Conhecimento: Morfossintaxe

Campo de Atuação: Todos os Campos de Atuação

Prática de Linguagem: Análise Linguística/Semiótica

Habilidades da BNCC: EF07LP07 - "Identificar a estrutura básica da oração em textos lidos ou próprios (sujeito, predicado e complementos), inclusive de períodos compostos por coordenação e subordinação."

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Objetivos da Aula:

• Compreender a estrutura básica da oração: sujeito, predicado e complementos.
• Reconhecer e diferenciar as funções e categorias gramaticais de cada elemento da oração.
• Analisar a organização sintática de textos e refletir sobre o papel dessa organização na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido.
• Aplicar os conhecimentos sobre estrutura da oração na análise de textos diversos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos
• Xerox de textos diversos para análise (notícias, contos, poemas, etc.)

Plano de Aula:

1ª Aula (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da estrutura da oração na construção de textos.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar as partes básicas de uma oração (sujeito, predicado e complementos).

2. Apresentação do Conceito (20 minutos):

• Apresente os conceitos de sujeito, predicado e complementos, usando exemplos simples e concretos.
• Explique as funções e categorias gramaticais de cada elemento da oração.
• Utilize o quadro branco ou flipchart para ilustrar os conceitos.

3. Atividade em Grupo (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos diversos.
• Peça aos alunos que analisem a estrutura das orações nos textos, identificando sujeito, predicado e complementos.
• Oriente-os a usar os conhecimentos adquiridos na apresentação do conceito.

4. Plenária (5 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas análises.
• Discuta as respostas dos alunos e esclareça dúvidas.

2ª Aula (50 minutos):

1. Revisão (10 minutos):

• Faça uma breve revisão dos conceitos apresentados na aula anterior.
• Peça aos alunos que respondam a algumas perguntas sobre sujeito, predicado e complementos.

2. Aplicação Prática (25 minutos):

• Distribua novos textos para os alunos analisarem a estrutura das orações.
• Peça que eles identifiquem as funções e categorias gramaticais de cada elemento da oração.
• Incentive os alunos a refletir sobre o papel da estrutura da oração na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido.

3. Produção Textual (10 minutos):

• Oriente os alunos a escreverem um pequeno texto (parágrafo ou poema) usando os conhecimentos adquiridos sobre estrutura da oração.
• Incentive-os a serem criativos e a experimentarem diferentes estruturas sintáticas.

4. Compartilhamento e Feedback (5 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Promova uma discussão sobre os textos e dê feedback aos alunos sobre o uso da estrutura da oração.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades em grupo, na análise dos textos e na produção textual.
• O professor observará se os alunos conseguem identificar corretamente as partes básicas da oração, reconhecer as funções e categorias gramaticais de cada elemento da oração e refletir sobre o papel da estrutura da oração na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido.