Título da Aula: Explorando a Estrutura da Oração: Sujeito, Predicado e Complementos

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar o sujeito, predicado e complementos verbais em orações de textos lidos ou próprios.
• Analisar a estrutura básica da oração para compreender a organização sintática do texto.
• Reconhecer e diferenciar as funções e categorias gramaticais associadas a cada classe de palavras.
• Utilizar o conhecimento morfossintático para produzir textos claros, coerentes e coesos.

Habilidades da BNCC: EF07LP07 - "Identificar a estrutura básica da oração em textos lidos ou próprios, de modo a reconhecer e diferenciar sujeito, predicado e complementos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel para anotações
• Cópias de textos diversos para análise (poemas, contos, notícias, etc.)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da estrutura da oração na construção de textos claros e coerentes.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de frases ou orações que eles considerem bem estruturadas e explique o que torna essas frases bem construídas.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Em grupos de 3 ou 4 alunos, distribua cópias de diferentes textos para análise.
• Oriente os alunos a lerem os textos cuidadosamente e identificar a estrutura básica das orações, destacando o sujeito, predicado e complementos verbais.
• Solicite que anotem suas descobertas em folhas de papel.

3. Discussão em Classe (15 minutos):

• Após a análise individual, conduza uma discussão em classe para compartilhar as descobertas dos alunos.
• Peça que cada grupo apresente uma oração do texto escolhido, identificando suas partes constituintes.
• Utilize o quadro branco ou flipchart para registrar as informações e destacar padrões e diferenças entre as orações analisadas.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Distribua aos alunos folhas de papel em branco e peça que criem suas próprias orações, seguindo uma estrutura gramatical correta.
• Incentive-os a utilizar diferentes tipos de sujeitos, predicados e complementos para criar orações variadas e bem estruturadas.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Peça aos alunos que voluntariamente compartilhem suas orações com a classe.
• Promova um espaço de discussão e feedback construtivo, onde os alunos possam avaliar as orações uns dos outros e sugerir melhorias.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da estrutura da oração na construção de textos claros, coerentes e coesos.
• Reforce a ideia de que o conhecimento morfossintático é fundamental para a produção de textos de qualidade.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a análise sintática de orações e a aplicar esse conhecimento em suas próprias produções textuais.