Título da aula: "Estrutura da Oração: Desvendando as Partes que Compõem um Texto"

Propósito da aula: Desenvolver o conhecimento dos alunos sobre a estrutura básica da oração, incluindo a identificação de sujeito, predicado e complementos.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura básica da oração, identificando sujeito, predicado e complementos;
• Analisar textos para identificar a função sintática de palavras e frases;
• Reconhecer e diferenciar classes de palavras e funções/categorias gramaticais;
• Aplicar o conhecimento da estrutura da oração na produção de textos escritos e orais.

Habilidades da BNCC: EF07LP07 - "Identificar a estrutura básica da oração em textos lidos ou próprios, reconhecendo e diferenciando sujeito, predicado e complementos."

Sobre esta aula: A aula é planejada para 2 horas de duração. A primeira hora focará na compreensão e análise da estrutura da oração, enquanto a segunda será dedicada à prática e aplicação desse conhecimento na produção de textos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Cópias de textos variados para análise e prática (pode incluir textos narrativos, descritivos, expositivos e argumentativos);
• Gramáticas e dicionários para consulta (se disponíveis);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações e escreverem textos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre o que é uma oração e sua importância na comunicação.
   • Apresente os objetivos da aula e explique os conceitos básicos de sujeito, predicado e complementos.

2. Análise da estrutura da oração (30 minutos):

   • Distribua cópias de um texto variado e peça aos alunos que o leiam cuidadosamente.
   • Em grupos de 3 ou 4, os alunos identificam e destacam o sujeito, o predicado e os complementos presentes no texto.
   • Cada grupo compartilha suas descobertas com a classe.

3. Reconhecimento de classes de palavras e funções sintáticas (20 minutos):

   • Apresente as principais classes de palavras (substantivo, verbo, adjetivo, advérbio, pronome, preposição, conjunção e interjeição) e suas respectivas funções sintáticas (sujeito, predicado verbal, predicativo do sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, adjunto adverbial).
   • Use exemplos para ilustrar cada classe de palavra e função sintática.

4. Prática de análise (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua cópias de um novo texto variado para cada grupo.
   • Cada grupo analisa o texto para identificar a estrutura das orações, a função sintática das palavras e as classes gramaticais presentes.

5. Produção de texto (30 minutos):

   • Peça aos alunos que individualmente escrevam um pequeno parágrafo (cerca de 5 a 7 linhas) sobre suas férias recentes ou outro tema de sua escolha.
   • Depois que terminarem de escrever, os alunos devem analisar a estrutura de suas orações, identificando sujeito, predicado e complementos.

6. Revisão e compartilhamento (10 minutos):

   • Reserve algum tempo para que os alunos compartilhem seus textos com a classe e discutam suas análises.
   • Ofereça feedback construtivo e aponte quaisquer erros ou dúvidas que possam ter sido identificados.

Conclusão: Revise os principais conceitos discutidos na aula e enfatize a importância de compreender a estrutura da oração para a produção de textos claros e bem estruturados.