Título da Aula: Desvendando a Estrutura das Orações

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivo Geral:

• Desenvolver a habilidade de identificar e analisar a estrutura básica da oração em textos lidos ou próprios, reconhecendo sujeito, predicado e complementos.

Objetivos Específicos:

• Diferenciar as funções sintáticas de sujeito e predicado;
• Identificar os tipos de complementos verbais;
• Analisar como a estrutura da oração contribui para a construção da textualidade e a produção de efeitos de sentido;
• Reconhecer e diferenciar classes de palavras e as funções e categorias gramaticais associadas a elas.

Sequência Didática:

1ª Etapa: Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre o que os alunos sabem sobre orações e suas partes.
• Apresente o conceito de estrutura básica da oração e explique a importância de identificá-la.

2ª Etapa: Análise de Orações (25 minutos)

• Distribua textos diversos para os alunos analisarem.
• Peça que identifiquem as orações nos textos e as dividam em sujeito e predicado.
• Em seguida, oriente-os a identificar os tipos de complementos verbais presentes nas orações.
• Para finalizar, questione sobre a contribuição da estrutura da oração para a construção da textualidade e a produção de efeitos de sentido.

3ª Etapa: Reconhecimento de Classes de Palavras (20 minutos)

• Apresente as principais classes de palavras e suas funções sintáticas.
• Peça que os alunos identifiquem as classes de palavras nas orações analisadas anteriormente.
• Discuta como o reconhecimento das classes de palavras auxilia na análise da estrutura da oração.

4ª Etapa: Produção de Texto (30 minutos)

• Proponha uma atividade de produção textual em que os alunos devam escrever um texto narrativo ou descritivo, utilizando corretamente a estrutura da oração.
• Incentive-os a utilizar diferentes tipos de orações e complementos verbais.
• Circule pela sala, orientando os alunos e esclarecendo dúvidas.

5ª Etapa: Compartilhamento e Avaliação (10 minutos)

• Selecione alguns textos produzidos pelos alunos e peça que eles apresentem para a turma.
• Abra espaço para comentários e sugestões dos colegas.
• Avalie o desempenho dos alunos com base na capacidade de identificar e analisar a estrutura básica da oração, bem como na utilização correta das classes de palavras.

Recursos Didáticos:

• Textos diversos impressos
• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores
• Folhas de papel e canetas

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades propostas, a qualidade das análises realizadas e a correção da produção textual.