Título da Aula: "Consistência na Concordância: Desvendando os Segredos da Norma-Padrão"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de aplicar corretamente as regras de concordância nominal e verbal na escrita e na fala, especialmente em situações formais de comunicação.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de concordância nominal e verbal.
• Identificar as classes de palavras e categorias gramaticais envolvidas na concordância.
• Aplicar corretamente as regras de concordância nominal e verbal em diferentes contextos.
• Produzir textos escritos e orais que apresentem concordância nominal e verbal adequada.

Habilidades da BNCC: EF07LP06 - "Dominar os mecanismos de concordância nominal e verbal em situações de comunicação oral ou escrita formais."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes de 45 minutos cada. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre os conceitos de concordância nominal e verbal e praticarão a identificação das classes de palavras e categorias gramaticais envolvidas. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos na produção de textos escritos e orais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Cópias de textos impressos com erros de concordância nominal e verbal.
• Projetores digitais ou computadores para acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da concordância nominal e verbal na comunicação formal.
• Pergunte aos alunos se eles já encontraram algum texto com erros de concordância e como isso afetou sua compreensão do texto.

2. Conceitos Básicos (20 minutos):

• Apresente os conceitos de concordância nominal e verbal, explicando que a concordância nominal é a relação de acordo entre um substantivo e seus modificadores (adjetivos, artigos, pronomes possessivos) e que a concordância verbal é a relação de acordo entre o verbo e o sujeito da oração.
• Utilize exemplos para ilustrar os dois tipos de concordância.

3. Identificação de Classes de Palavras e Categorias Gramaticais (15 minutos):

• Distribua cópias de textos impressos com erros de concordância nominal e verbal.
• Peça aos alunos que identifiquem os erros e expliquem por que eles ocorrem.
• Discuta as respostas dos alunos e corrija os erros.

4. Prática de Concordância Nominal e Verbal (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo uma folha de papel com uma lista de frases com erros de concordância nominal e verbal.
• Peça aos grupos que corrijam os erros e expliquem as regras de concordância aplicadas.

5. Produção de Texto (45 minutos):

• Peça aos alunos que produzam um texto escrito ou oral (artigo de opinião, notícia, discurso, poesia, etc.) em que apliquem corretamente as regras de concordância nominal e verbal.
• Circule pela sala prestando assistência individual aos alunos.
• Quando os alunos terminarem, peça-lhes que compartilhem seus textos com a classe.

6. Revisão e Feedback (10 minutos):

• Revise os textos produzidos pelos alunos e forneça feedback construtivo.
• Discuta os erros mais comuns e reforce as regras de concordância nominal e verbal.