Título da Aula: Concordâncias Nominal e Verbal: Dominando a Norma-Padrão em Situações Forma Públicas

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF07LP06: "Dominar as relações de concordância nominal e verbal, em situações públicas e formais de comunicação oral e de produção de textos."

Objetivo da Aula: Desenvolver habilidades de concordância nominal e verbal, expandindo o domínio da norma-padrão em situações formais de comunicação.

Duração: Duas aulas de 50 minutos cada

Materiais:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel para anotações;
• Cópias de textos diversos (artigos de jornal, trechos de livros, textos informativos, etc.) que contenham exemplos de concordância nominal e verbal;
• Cópias da tabela "Regras de Concordância Nominal e Verbal" para cada aluno.

Sequência Didática:

1ª Aula - Introdução à Concordância Nominal e Verbal (50 minutos)

• Introdução (10 minutos):

  • Inicie a aula questionando os alunos sobre o que eles entendem por concordância nominal e verbal.
  • Apresente os objetivos da aula e incentive os alunos a participar ativamente.

• Explicação Teórica (20 minutos):

  • Explique os conceitos de concordância nominal e verbal, utilizando exemplos práticos.
  • Apresente as regras básicas de concordância nominal e verbal.
  • Distribua a tabela "Regras de Concordância Nominal e Verbal" para cada aluno.

• Exercícios de Fixação (20 minutos):

  • Divida a turma em pequenos grupos.
  • Distribua cópias de textos diversos que contenham exemplos de concordância nominal e verbal.
  • Peça aos alunos que identifiquem e corrijam os erros de concordância nos textos.
  • Incentive os grupos a discutir e compartilhar suas respostas.

2ª Aula - Aplicação Prática da Concordância Nominal e Verbal (50 minutos)

• Revisão (10 minutos):

  • Revise os principais conceitos de concordância nominal e verbal.
  • Responda a dúvidas dos alunos.

• Produção Textual (30 minutos):

  • Apresente uma situação de comunicação formal em que os alunos precisem utilizar a norma-padrão. Exemplos: redação de uma carta formal, produção de um artigo de opinião, criação de um texto informativo, etc.
  • Peça aos alunos que produzam um texto seguindo as regras de concordância nominal e verbal.
  • Circule pela sala, oferecendo orientação e esclarecendo dúvidas.

• Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

  • Selecione alguns textos produzidos pelos alunos e peça que eles compartilhem com a turma.
  • Incentive os alunos a comentarem sobre os textos e darem feedback construtivo aos colegas.

Avaliação: Avalie os alunos com base na participação nas atividades, na compreensão dos conceitos de concordância nominal e verbal e na aplicação prática dessas regras na produção textual.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada de acordo com o nível de conhecimento dos alunos e o tempo disponível.
• É importante que os alunos tenham acesso a materiais de referência, como gramáticas e dicionários, para consultar durante a aula e as atividades.
• Incentive os alunos a utilizar a norma-padrão em todas as situações formais de comunicação, tanto oral quanto escrita.