Título da aula: "Concordância Nominal e Verbal: Dominando as regras da harmonia gramatical"

Propósito: Esta aula visa aprofundar o domínio das regras de concordância nominal e verbal, preparando os alunos para situações formais de comunicação e produção escrita, onde a norma-padrão é requerida.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e aplicar as regras de concordância nominal e verbal em diferentes contextos;
• Identificar classes de palavras e categorias gramaticais envolvidas na concordância;
• Utilizar corretamente a concordância em situações de comunicação oral e escrita;
• Reconhecer a importância da norma-padrão em contextos formais.

Habilidades da BNCC: EF07LP06 - "Dominar as regras de concordância nominal e verbal em situações públicas e formais de comunicação oral e de produção de textos, em que a norma-padrão é requerida."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 90 minutos e será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos revisarão conceitos básicos de gramática relacionados à concordância nominal e verbal. Na segunda parte, eles aplicarão esses conceitos em atividades práticas de análise e produção de textos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Cópias de textos impressos para análise (com erros de concordância propositais);
• Textos diversos para produção de textos criativos.

Sequência de Atividades:

1. Revisão Conceitual (30 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância da concordância nominal e verbal na comunicação formal;
• Revisão de conceitos básicos de gramática, como classes de palavras (nome, verbo, adjetivo, advérbio, etc.) e categorias gramaticais (gênero, número, grau, pessoa, tempo, modo, etc.);
• Apresentação de regras gerais de concordância nominal e verbal, com exemplos práticos.

2. Análise de Textos (30 minutos):

• Distribuição de cópias de textos com erros de concordância propositais;
• Trabalho em duplas ou pequenos grupos para identificar e corrigir os erros de concordância nos textos;
• Compartilhamento dos resultados da análise com a turma, com discussão aberta sobre as correções feitas.

3. Produção de Texto Criativo (30 minutos):

• Distribuição de diferentes tipos de textos (poemas, contos, notícias, etc.) para os alunos escolherem;
• Solicitação para que os alunos produzam um texto criativo (um poema, um conto, uma notícia, etc.) utilizando corretamente as regras de concordância nominal e verbal;
• Circulando pela sala, o professor oferece suporte aos alunos durante o processo de escrita.

4. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Alguns alunos voluntários compartilham seus textos criativos com a turma;
• Feedback positivo e construtivo dos colegas e do professor, destacando pontos fortes e áreas de melhoria.

Conclusão: Discussão final sobre a importância de dominar as regras de concordância nominal e verbal para uma comunicação formal eficaz. Revisão dos objetivos da aula e reflexão sobre o aprendizado.