Concordância Nominal e Verbal: Desvendando a Gramática para uma Comunicação Eficaz
Título da aula: "Concordância Nominal e Verbal: Desvendando a Gramática para uma Comunicação Eficaz"
Propósito da aula: Desenvolver habilidades de concordância nominal e verbal, tanto na comunicação oral quanto na produção de textos em situações públicas e formais, reforçando a importância da norma-padrão em contextos específicos.
Ano: 7º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender os conceitos de concordância nominal e verbal;
- Aplicar corretamente as regras de concordância em diferentes contextos;
- Analisar e corrigir erros de concordância em textos escritos e falados;
- Produzir textos escritos e orais com concordância nominal e verbal adequada;
- Reconhecer a importância da norma-padrão em situações públicas e formais de comunicação.
Habilidades da BNCC: EF07LP06 - "Dominar os mecanismos de concordância nominal e verbal em situações de comunicação oral e escrita formais."
Sobre esta aula: Esta aula será conduzida em duas etapas. Na primeira etapa, os alunos terão aulas teórica para melhor compreensão dos conceitos de concordância nominal e verbal. Na segunda etapa, os alunos participarão de atividades práticas de análise e produção de textos, aplicando os conhecimentos adquiridos.
Materiais necessários:
- Quadro branco ou projetor;
- Marcadores ou giz;
- Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
- Cópias de textos impressos com erros de concordância;
- Materiais para dinâmicas e jogos (opcional).
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos): Aula expositiva sobre os conceitos de concordância nominal e verbal. O professor apresenta exemplos e explicações claras e objetivas, destacando a importância da concordância para a clareza e a correção gramatical.
Análise de Textos (20 minutos): Distribua cópias de textos impressos com erros de concordância. Os alunos devem identificar e corrigir os erros, tanto na concordância nominal quanto na concordância verbal. Pode ser feita uma tarefa individual ou em duplas.
Dinâmicas e Jogos (15 minutos): (Opcional) Para tornar o aprendizado mais divertido, organize dinâmicas e jogos que envolvam a concordância nominal e verbal. Isso pode incluir jogos de tabuleiro adaptados, caça-palavras e outras atividades criativas.
Produção de Textos (25 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo recebe um tema para escrever um breve texto (pode ser uma notícia, um relato, um poema, etc.). Os alunos devem garantir que o texto esteja escrito com concordância nominal e verbal correta.
Compartilhamento e Feedback (20 minutos): Cada grupo apresenta seu texto final para a turma. Após cada apresentação, abra espaço para comentários e sugestões dos colegas. O professor também fornece feedback construtivo, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.
Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da concordância nominal e verbal na comunicação eficaz.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em uma frase com erro de concordância verbal, qual palavra deve ser alterada para corrigir o erro?
Resposta: "As árvores verde deixam a cidade bonita."
Qual das frases abaixo está escrita com concordância verbal incorreta?
Resposta: você e eu fomos aprovados no teste.
Em uma frase com sujeito plural, qual é a forma correta do verbo "haver"?
Resposta: Havia muitos livros na biblioteca.
Em qual das frases abaixo há um erro de concordância nominal?
Resposta: As crianças espertas brincaram no parque.
Qual das frases abaixo apresenta um erro de concordância nominal?
Resposta: os livros novos estão sobre a mesa.
Em um texto formal, qual concordância se refere à correlação entre gênero e número do sujeito, determinante e da palavra a que estes se referem?
Resposta: Nominal.
Qual das frases abaixo apresenta uma concordância nominal incorreta?
Resposta: as crianças brincam no jardim.
Em qual das frases abaixo ocorre um erro de concordância nominal?
Resposta: as aves voam livremente pelo céu.
Em qual das frases abaixo há erro de concordância nominal?
Resposta: "As crianças brincalhonas correram pelo parque."
Qual das frases abaixo apresenta um erro de concordância verbal?
Resposta: o livro estão sobre a mesa.
Em qual das frases abaixo há um erro de concordância verbal?
Resposta: eu e os meus amigos fomos ao parque.
Em uma frase contendo a palavra "estima", qual é o sujeito?
Resposta: A estima dos alunos era alta.
Em qual dos exemplos abaixo a concordância verbal está incorreta?
Resposta: Os policiais fiscalizam atentos o tráfego.
Em qual oração a concordância nominal está incorreta?
Resposta: Os professores estavam entusiasmado para o seminário.