Título da Aula: Explorando Verbos Transitivos e Intransitivos

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objeto de Conhecimento: Morfossintaxe

Habilidade da BNCC: EF07LP05 - "Identificar os verbos transitivos e intransitivos em orações de textos lidos ou próprios."

Campos de Atuação: Todos os campos de atuação

Práticas de Linguagem: Análise linguística/semiótica

Duração: 50 minutos

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Cópias de textos impressos contendo verbos transitivos e intransitivos

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar verbos transitivos e intransitivos em orações de textos lidos ou próprios;
• Compreender a diferença entre verbos transitivos e intransitivos;
• Reconhecer o papel dos verbos transitivos e intransitivos na construção de frases e textos;
• Aplicar o conhecimento sobre verbos transitivos e intransitivos na produção de textos próprios.

Plano de Aula:

Introdução (10 minutos)

1. Inicie a aula perguntando aos alunos o que sabem sobre verbos.
2. Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
3. Explique que os verbos são palavras que indicam ações, estados ou fenômenos.
4. Apresente a definição de verbos transitivos e intransitivos.
5. Forneça exemplos de verbos transitivos e intransitivos.

Atividades (25 minutos)

1. Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
2. Distribua cópias de textos impressos contendo verbos transitivos e intransitivos.
3. Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os verbos transitivos e intransitivos.
4. Circule os alunos para dar suporte e esclarecer dúvidas.
5. Após alguns minutos, peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma.

Discussão (10 minutos)

1. Inicie uma discussão sobre as diferenças entre verbos transitivos e intransitivos.
2. Peça aos alunos que expliquem como os verbos transitivos e intransitivos são usados na construção de frases e textos.
3. Discuta a importância dos verbos transitivos e intransitivos para a comunicação eficaz.

Produção de Texto (5 minutos)

1. Peça aos alunos que escrevam algumas frases usando verbos transitivos e intransitivos.
2. Circule pelos alunos para dar suporte e esclarecer dúvidas.
3. Após alguns minutos, peça aos alunos que compartilhem suas frases com a turma.

Avaliação (10 minutos)

1. Avalie a compreensão dos alunos sobre verbos transitivos e intransitivos por meio de perguntas orais.
2. Avalie a capacidade dos alunos de aplicar o conhecimento sobre verbos transitivos e intransitivos na produção de textos próprios.