Título da Aula: "Desvendando o Núcleo da Oração: Explorando a Sintaxe e o Sentido"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a estrutura básica da oração e identificar seus elementos essenciais, em especial o núcleo do sujeito e o núcleo do predicado.
• Reconhecer o papel das classes de palavras e funções sintáticas na formação de orações.
• Desenvolver habilidades analíticas e sintéticas em relação à sintaxe oracional.
• Aplicar o conhecimento sobre a estrutura oracional na produção e compreensão de textos escritos e orais.

Habilidade da BNCC: EF07LP04 - "Identificar o núcleo do sujeito e o núcleo do predicado na oração, relacionando-o com as classes de palavras e funções sintáticas que o constituem."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Cópias de textos variados (poemas, notícias, contos, etc.) para análise

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a estrutura de uma oração.
• Apresente a habilidade da BNCC e os objetivos de aprendizagem da aula.
• Defina os conceitos básicos: "oração", "sujeito", "predicado", "núcleo do sujeito" e "núcleo do predicado".

2. Análise de Oração (20 minutos):

• Distribua cópias de um texto curto para cada aluno.
• Peça aos alunos que identifiquem as orações no texto e as sublinhem.
• Em seguida, solicite que identifiquem o núcleo do sujeito e o núcleo do predicado em cada oração e os circulem.
• Como alternativa, você pode usar uma apresentação de slides com frases individuais para analisar com a turma toda.

3. Discussão sobre Classes de Palavras e Funções Sintáticas (15 minutos):

• Conduza uma discussão sobre as classes de palavras e funções sintáticas comuns que podem constituir o núcleo do sujeito e o núcleo do predicado.
• Use exemplos concretos de orações para ilustrar cada caso.
• Mostre como a identificação correta das classes de palavras e funções sintáticas auxilia na análise da estrutura oracional.

4. Atividade em Duplas (20 minutos):

• Divida a turma em duplas ou pequenos grupos.
• Distribua um texto diferente para cada dupla ou grupo.
• Peça que os alunos trabalhem juntos para identificar as orações no texto, o núcleo do sujeito e o núcleo do predicado em cada oração, e as classes de palavras e funções sintáticas que os constituem.
• Incentive a discussão e a resolução colaborativa de dúvidas.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Reúna a turma toda novamente e peça que cada dupla ou grupo compartilhe suas descobertas.
• Promova uma discussão aberta sobre as análises apresentadas.
• Ofereça feedback construtivo e esclareça quaisquer dúvidas que ainda persistam.

Avaliação:

• A avaliação será feita com base na participação ativa dos alunos nas atividades, na correção das análises apresentadas e no desempenho individual na tarefa final.
• A tarefa final poderá ser uma produção textual individual em que os alunos demonstrem compreensão e aplicação do conhecimento adquirido sobre a estrutura oracional.