Título da Aula: "Desvendando o Núcleo da Oração: Explorando a Base da Comunicação"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de núcleo da oração como unidade básica da organização sintática do texto;
• Identificar e classificar o núcleo do sujeito e o núcleo do predicado em orações simples;
• Analisar o papel do núcleo da oração na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido;
• Desenvolver habilidades de análise sintática com foco na exploração do núcleo da oração.

Habilidades da BNCC: EF07LP04 - "Identificar e classificar os núcleos do sujeito e do predicado em orações simples, explorando a relação de sintática entre seus termos."

Sobre esta Aula: Esta aula é planejada para uma duração de 50 minutos e será dividida em quatro etapas principais: introdução, análise de exemplos, atividade prática e reflexão final.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de textos variados com orações simples (notícias, histórias, poemas, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar com uma discussão sobre a importância da comunicação e como as frases e orações são fundamentais para a transmissão de ideias e informações.
   • Introduzir o conceito de núcleo da oração como a parte principal que carrega o sentido completo da oração.

2. Análise de Exemplos (15 minutos):

   • Distribuir cópias de textos com orações simples para os alunos.
   • Solicitar que eles trabalhem em pares ou pequenos grupos para identificar e classificar o núcleo do sujeito e o núcleo do predicado em cada oração, usando marcadores diferentes para destacar cada núcleo.
   • Após um tempo, conduzir uma discussão em grupo, pedindo que os alunos compartilhem suas descobertas e expliquem os critérios utilizados para identificar os núcleos.

3. Atividade Prática (15 minutos):

   • Distribuir cópias de textos com orações mais complexas para os alunos.
   • Solicitar que trabalhem individualmente para identificar e classificar o núcleo do sujeito e o núcleo do predicado em cada oração, utilizando cores diferentes para destacar cada núcleo.
   • Circular pela sala, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas.

4. Reflexão Final (10 minutos):

   • Conduzir uma discussão final sobre o papel do núcleo da oração na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido.
   • Solicitar aos alunos que reflitam sobre como a identificação dos núcleos sintáticos pode ajudar na compreensão e interpretação de textos.
   • Encerrar a aula, incentivando os alunos a continuarem praticando a análise sintática para aprimorar suas habilidades de leitura e escrita.

Avaliação: A avaliação será baseada no desempenho dos alunos durante as atividades práticas, bem como na qualidade das reflexões compartilhadas na discussão final. O professor deve verificar a capacidade dos alunos de identificar e classificar corretamente os núcleos sintáticos, bem como sua compreensão do papel desses núcleos na construção do sentido das orações.