Título da Aula: "Formando Palavras: Uma Odisseia Morfológica"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver a compreensão dos processos derivacionais de formação de palavras, com foco em prefixos e sufixos.
• Compreender e utilizar adequadamente prefixos e sufixos para formar palavras de diferentes classes gramaticais.
• Expandir o vocabulário e melhorar a capacidade de análise linguística.

Habilidades da BNCC: EF07LP03 - "Empregar corretamente prefixos e sufixos, flexões de gênero e de número, observando a ortografia oficial."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Dicionários.
• Material de consulta sobre prefixos e sufixos (pode ser impresso ou digital).
• Slides ou cartazes com exemplos de palavras derivadas.

Sobre a Aula:

Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre prefixos e sufixos e como eles são utilizados para formar novas palavras. Na segunda parte, eles praticarão a formação de palavras utilizando esse conhecimento.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de expandir o vocabulário e entender como as palavras são formadas.
• Apresente os objetivos da aula e pergunte aos alunos se eles têm alguma ideia do que são prefixos e sufixos.

2. Aprender sobre Prefixos e Sufixos (20 minutos):

• Defina prefixos e sufixos e explique sua função na formação de novas palavras.
• Forneça exemplos de palavras derivadas de prefixos e sufixos comuns.
• Use slides ou cartazes para ilustrar os conceitos.
• Distribua material de consulta sobre prefixos e sufixos para os alunos.

3. Praticando a Formação de Palavras (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Dê a cada grupo uma lista de palavras-raiz e uma lista de prefixos e sufixos.
• Peça aos grupos que formem o maior número possível de palavras novas usando as palavras-raiz e os prefixos e sufixos fornecidos.
• Circule pelos grupos e ofereça ajuda e orientação conforme necessário.

4. Compartilhando as Descobertas (15 minutos):

• Peça a cada grupo que compartilhe as palavras que formou com a classe.
• Escreva as palavras no quadro ou projetor para que todos os alunos possam vê-las.
• Discuta o significado das palavras formadas e como elas se relacionam com as palavras-raiz.

5. Consolidação e Avaliação (15 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula: prefixos, sufixos e formação de palavras.
• Proponha um pequeno exercício de avaliação para verificar se os alunos compreenderam o conteúdo.
• Dê feedback aos alunos sobre seu desempenho e sugira atividades extras para aqueles que precisarem de mais prática.

Conclusão:

Encerre a aula resumindo os principais pontos aprendidos e reforçando a importância de expandir o vocabulário e entender como as palavras são formadas. Incentive os alunos a usar seus novos conhecimentos na escrita e na fala cotidiana.