Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Prefixos e Sufixos: Como Eles Dão Vida às Palavras"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão e o uso adequado de prefixos e sufixos em palavras derivadas, explorando sua função na formação de novas palavras e na atribuição de novos significados.

Habilidades da BNCC: EF07LP03 - "Reconhecer os mecanismos de formação de palavras por derivação sufixal e prefixal e ampliar o vocabulário por meio da assimilação de palavras derivadas".

Sobre esta Aula: Esta aula é planejada para uma duração de 50 minutos. Ela consiste em três etapas principais: introdução e discussão sobre prefixos e sufixos, atividades práticas de análise e formação de palavras derivadas, e reflexão final sobre a importância da compreensão desses mecanismos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas hidrográficas coloridas
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos
• Cópias de textos ou artigos com palavras derivadas destacadas (opcional)
• Dicionários impressos ou eletrônicos para consulta

Sequência de Atividades:

1. Introdução e Discussão (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre as diferentes formas de formação de palavras, incluindo derivação.
• Defina e explique os conceitos de prefixos e sufixos, fornecendo exemplos simples.
• Enfatize a importância de compreender esses mecanismos para ampliar o vocabulário e entender melhor o significado das palavras.

2. Atividades Práticas (30 minutos)

• Divida os alunos em pequenos grupos ou duplas.
• Distribua cópias de textos ou artigos com palavras derivadas destacadas (se disponível) ou escreva algumas palavras derivadas no quadro.
• Peça aos alunos que identifiquem os prefixos e sufixos nas palavras fornecidas e os classifiquem em categorias (por exemplo, prefixos que indicam negação, tempo, tamanho, etc.).
• Em seguida, peça-lhes que criem novas palavras derivadas usando diferentes prefixos e sufixos, explorando diferentes significados.
• Incentive o uso de dicionários para esclarecer dúvidas e buscar novas palavras.

3. Reflexão Final (10 minutos)

• Reúna a turma e peça que compartilhem suas descobertas e novas palavras criadas.
• Promova uma discussão sobre a importância de conhecer e compreender os mecanismos de formação de palavras por derivação sufixal e prefixal.
• Destaque como esses mecanismos contribuem para enriquecer o vocabulário e facilitar a comunicação.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua durante as atividades práticas, observando a participação dos alunos na discussão e na identificação e formação de palavras derivadas. Notas adicionais:

• Adaptar a aula para atender às necessidades específicas da sua turma e do tempo disponível.
• Explorar a criatividade dos alunos incentivando-os a criar palavras derivadas que não existam no dicionário.
• Oferecer oportunidades para os alunos usarem as novas palavras derivadas em contextos de escrita e fala.