Desvendando os Prefixos e Sufixos: A Magia da Palavra!
Título da Aula: "Desvendando os Prefixos e Sufixos: A Magia da Palavra!"
Propósito da Aula: Promover a compreensão dos processos de formação de palavras por derivação, com ênfase no uso de prefixos e sufixos. Os alunos aprenderão a reconhecer esses elementos estruturais e utilizá-los adequadamente no contexto da composição textual.
Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender os conceitos básicos de prefixos e sufixos como unidades morfológicas.
- Identificar e classificar prefixos e sufixos de uma palavra, reconhecendo suas funções e significados.
- Utilizar adequadamente prefixos e sufixos na formação de novas palavras, ampliando o vocabulário e a capacidade expressiva.
Habilidades da BNCC: EF07LP03 - Identificar e classificar prefixos e sufixos de uma palavra, reconhecendo suas funções e significados; usar adequadamente prefixos e sufixos na formação de novas palavras.
Sobre esta Aula: A aula é composta por três etapas principais:
- Introdução teórica: Apresentação dos conceitos básicos de prefixos e sufixos e de sua importância na formação de palavras.
- Prática identificativa e classificatória: Análise de palavras para identificar e classificar seus prefixos e sufixos.
- Prática formativa: Criação de palavras a partir de prefixos e sufixos apresentados, com uso em contextos específicos.
Materiais Necessários:
- Quadro branco ou projetor para apresentação de slides.
- Marcadores ou caneta para escrever no quadro.
- Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos.
- Cópias de listas de palavras com prefixos e sufixos para cada aluno.
- Dicionários para consulta (impressos ou online).
- Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa de palavras e significados (opcional).
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução Teórica (15 minutos):
- Apresente o conceito de prefixos e sufixos como elementos estruturais que alteram o significado de uma palavra.
- Utilize slides ou exemplos no quadro para ilustrar como eles são adicionados às palavras-base e como influenciam no seu significado.
- Apresente alguns prefixos e sufixos comuns, como "in-", "des-", "mento", "dade", e discuta seus significados e funções.
- Prática Identificativa e Classificatória (20 minutos):
- Distribua cópias da lista de palavras com prefixos e sufixos para cada aluno.
- Oriente os alunos a identificarem e classificarem os prefixos e sufixos de cada palavra.
- Incentive-os a utilizar dicionários para pesquisar significados e verificar se a classificação está correta.
- Promova uma discussão em pequenos grupos para compartilhar suas descobertas e esclarecer dúvidas.
- Prática Formativa (25 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos.
- Distribua para cada grupo uma lista de prefixos e sufixos diferentes dos que foram apresentados na atividade anterior.
- Peça aos grupos que criem novas palavras usando esses prefixos e sufixos, junto com palavras-base fornecidas.
- Incentive os alunos a pensar em contextos específicos em que essas palavras poderiam ser usadas.
- Após um tempo determinado, peça aos grupos que compartilhem suas palavras e os contextos criados.
- Conclusão e Reflexão (10 minutos):
- Retome os conceitos principais da aula e ressalte a importância de compreender e utilizar adequadamente prefixos e sufixos na formação de palavras.
- Incentive os alunos a refletir sobre como essa habilidade pode ajudá-los a ampliar seu vocabulário e melhorar sua capacidade expressiva.
- Pergunte aos alunos se eles têm alguma dúvida final ou comentário sobre a aula.
Avaliação:
- Observe o desempenho dos alunos durante as atividades em grupo, atentando-se à capacidade de identificar e classificar prefixos e sufixos corretamente, bem como de utilizá-los na formação de novas palavras e na criação de contextos específicos.
- Incentive a participação ativa nas discussões em grupo e na reflexão final, avaliando a capacidade dos alunos de articular ideias e contribuir para a construção coletiva do conhecimento.
- Considere também a participação individual na criação de palavras e contextos, avaliando a criatividade e a capacidade de utilizar corretamente os prefixos e sufixos.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes palavras não foi formada por meio da adição de um prefixo?
Resposta: hipermercado
Qual das seguintes palavras apresenta o prefixo "anti-"?
Resposta: anticorpo
Qual das palavras abaixo é formada pelo sufixo "-mento"?
Resposta: felicidade
Em uma palavra formada por derivação prefixal, o prefixo "in-" geralmente indica:
Resposta: Negação.
Em qual das palavras abaixo o prefixo "auto-" significa "por si mesmo"?
Resposta: autonomia
Qual das palavras abaixo contém o sufixo "-mente"?
Resposta: felizmente
Em qual das palavras abaixo o prefixo "re-" indica repetição ou reiteração de uma ação?
Resposta: reler
Qual das palavras abaixo foi formada com o prefixo "in-" que significa negação?
Resposta: inimigo
Qual das palavras abaixo foi formada pelo processo de derivação por sufixação?
Resposta: imprevisível
Qual das seguintes palavras contém um prefixo que indica negação?
Resposta: desleal
Qual das palavras abaixo foi formada usando o sufixo "-mente"?
Resposta: felizmente
Qual das seguintes palavras foi formada com o prefixo "in"?
Resposta: inimigo
Qual das seguintes palavras contém um prefixo e um sufixo?
Resposta: Alegremente
Qual das seguintes palavras é formada pela adição do prefixo "in-" à palavra "completo"?
Resposta: incompleto
Considerando os significados dos prefixos "in-" e "des-", qual das palavras abaixo apresenta uma relação INCORRETA entre o prefixo e o significado da palavra?
Resposta: Desfazer (fazer de novo)