Título da Aula: "O Mundo dos Jornalistas: Analisando Mídias e Práticas Jornalísticas"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades críticas nos alunos para analisar o campo jornalístico, incluindo a compreensão dos gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a influência das escolhas de palavras e recursos semióticos na construção de sentidos em textos jornalísticos.
• Analisar criticamente as características do campo jornalístico, incluindo a relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital.
• Desenvolver um olhar crítico sobre a parcialidade inerente ao jornalismo e a importância da diversidade de perspectivas.

Habilidades da BNCC: EF07LP01 - "Analisar as escolhas de palavras e outros recursos semióticos (imagens, cores, fontes de letra etc.) utilizados em textos jornalísticos para construir sentidos; caracterizar o campo jornalístico e a relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital."

Materiais necessários:

• Notícias impressas ou acessíveis digitalmente de diferentes fontes jornalísticas (jornais, revistas, sites, programas de TV, redes sociais).
• Marcadores ou canetas coloridas para destacar elementos textuais.
• Papéis sulfite e lápis ou canetas para anotações.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores para anotações coletivas.

Plano de Aula:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o papel do jornalismo na sociedade e a importância de analisar criticamente as informações recebidas.
• Defina os objetivos da aula e apresente os materiais que serão utilizados.

Análise de Texto (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos jornalísticos.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem as escolhas de palavras, imagens e outros recursos semióticos utilizados para construir sentidos.
• Em seguida, promova uma discussão sobre as impressões e reflexões dos alunos sobre os textos.

Análise do Campo Jornalístico (20 minutos):

• Apresente brevemente as características do campo jornalístico, incluindo os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital.
• Divida novamente a turma em pequenos grupos e distribua materiais para anotações.
• Peça aos alunos que analisem criticamente as características do campo jornalístico e identifiquem as diferenças e semelhan会い entre as diferentes fontes jornalísticas.
• Em seguida, promova uma discussão sobre as descobertas e reflexões dos alunos.

Reflexão Crítica (20 minutos):

• Apresente aos alunos a importância de desenvolver um olhar crítico sobre a parcialidade inerente ao jornalismo e a necessidade de buscar diversas perspectivas para formar uma opinião informada.
• Divida novamente a turma em pequenos grupos e distribua novos materiais para anotações.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da diversidade de perspectivas no jornalismo e identifiquem maneiras de buscar informações de diferentes fontes para formar uma opinião mais equilibrada.
• Em seguida, promova uma discussão sobre as reflexões dos alunos.

Conclusão (10 minutos):

• Recapitule os principais pontos abordados na aula e enfatize a importância da análise crítica do campo jornalístico para uma compreensão mais profunda das informações recebidas.
• Estimule os alunos a continuar desenvolvendo habilidades de pensamento crítico e a buscar diversas perspectivas para formar opiniões informadas.