Título da Aula: Jornalismo: Desconstruindo as Notícias

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC:

• Analisar como as escolhas de palavras e outros recursos semióticos (imagens, cores, fontes de letra etc.) ajudam a produzir sentidos em textos jornalísticos.
• Desenvolver um olhar crítico sobre o campo jornalístico, percebendo a que tipo de jornalismo se dedica um veículo de comunicação.

Objeto de Conhecimento:

• Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos.
• Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital.

Campos de Atuação:

• Campo jornalístico/midiático.

Práticas de Linguagem:

• Leitura.

Materiais:

• Cópias de diferentes jornais impressos ou digitais.
• Marcadores de texto.
• Folhas de papel.
• Canetas ou lápis.

Duração:

2 aulas de 50 minutos cada.

Procedimento:

1ª Aula:

1. Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre jornalismo. O que é? Qual o papel do jornalista?
2. Em seguida, distribua cópias de diferentes jornais impressos ou digitais para os alunos. Peça que eles leiam as manchetes e os primeiros parágrafos de algumas notícias.
3. Após a leitura, peça aos alunos que identifiquem as palavras e outros recursos semióticos (imagens, cores, fontes de letra etc.) que foram usados para produzir sentidos nas notícias.
4. Discuta com os alunos como essas escolhas influenciam a maneira como as notícias são recebidas pelos leitores.

2ª Aula:

1. Retome a discussão da aula anterior, perguntando aos alunos se eles perceberam diferenças entre os diferentes jornais.
2. Em seguida, peça aos alunos que escolham um jornal e analisem a sua linha editorial. O que o jornal defende? Quais são os seus valores?
3. Discuta com os alunos como a linha editorial de um jornal influencia o modo como as notícias são produzidas e divulgadas.
4. Por fim, peça aos alunos que escrevam um texto em que reflitam sobre a importância de ter um olhar crítico sobre o jornalismo.

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas discussões e da análise dos textos produzidos por eles.

Objetivos:

• Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar criticamente os textos jornalísticos.
• Compreender a influência da linha editorial de um jornal na produção e divulgação das notícias.
• Refletir sobre a importância de ter um olhar crítico sobre o jornalismo.