Título da Aula: Expressando Possibilidades e Habilidades com o Verbo Modal "Can"

Propósito da Aula: Introduzir e praticar o uso do verbo modal "can" em inglês para expressar habilidades, capacidades e possibilidades, tanto no presente quanto no passado.

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o uso e significado do verbo modal "can" para expressar habilidades e possibilidades;
• Reconhecer a diferença entre o presente e o passado do verbo "can";
• Utilizar corretamente o verbo "can" em frases e diálogos simples em inglês.

Habilidades da BNCC: EF07LI20 - "Empregar determinado conteúdo linguístico de forma inteligível pressupõe a compreensão de como ele é usado em interações orais e em textos (orais, escritos, multimodais), para expressar ideias compreensíveis."

Eixo: Eixo Conhecimentos Linguísticos

Unidade Temática: Gramática

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Imagens ou objetos que representem habilidades e possibilidades (ex.: bola de futebol, livro, microfone, etc.);
• Cartões com frases incompletas contendo o verbo "can";
• Música ou vídeo que exemplifique o uso do verbo "can".

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma pergunta para despertar o interesse dos alunos: "O que vocês podem fazer?"
• Peça que os alunos respondam oralmente, citando suas habilidades e capacidades.
• Enquanto eles respondem, escreva as palavras-chave no quadro ou flip chart.

2. Apresentação do Verbo Modal "Can" (15 minutos)

• Explique aos alunos que existe um verbo em inglês que é usado para expressar habilidades e possibilidades: o verbo modal "can".
• Escreva o verbo "can" no quadro ou flip chart e explique que ele pode ser usado no presente e no passado.
• Apresente alguns exemplos de frases no presente e no passado com o verbo "can":
  • Presente: "I can play the guitar." (Eu posso tocar violão.)
  • Passado: "I could swim when I was younger." (Eu conseguia nadar quando era mais novo.)
• Peça aos alunos que repitam as frases em voz alta.

3. Prática em Sala de Aula (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo um conjunto de cartões com frases incompletas contendo o verbo "can".
• Instrua os grupos a completarem as frases usando o verbo "can" no presente ou no passado, conforme o contexto.
• Circule entre os grupos, oferecendo ajuda e esclarecendo dúvidas.

4. Atividade de Escuta e Fala (15 minutos)

• Toque uma música ou mostre um vídeo que exemplifique o uso do verbo "can".
• Peça aos alunos que prestem atenção às frases que contêm o verbo "can" e as repitam em voz alta.
• Incentive os alunos a cantarem junto ou imitarem os diálogos do vídeo.

5. Produção Textual (15 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um parágrafo sobre suas habilidades e capacidades, utilizando o verbo "can".
• Circule entre os alunos, oferecendo ajuda e esclarecendo dúvidas.

6. Avaliação e Conclusão (5 minutos)

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça que eles respondam a um pequeno questionário sobre o uso do verbo "can".
• Reúna a turma e faça uma breve revisão dos principais pontos abordados na aula.
• Encerre a aula agradecendo aos alunos pela participação e motivando-os a continuar aprendendo e praticando o inglês.