Título da aula: "Expressando Habilidade e Permissão com o Verbo Can"

Propósito da aula: Introduzir e praticar o uso do verbo modal can em inglês, tanto no presente quanto no passado, para expressar habilidade e permissão.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e usar corretamente o verbo modal can para expressar habilidade e permissão no tempo presente e passado.
• Identificar e analisar o uso do verbo can em textos e diálogos em inglês.
• Produzir textos e diálogos em inglês usando corretamente o verbo can para expressar habilidade e permissão.

Habilidades da BNCC: EF07LI20 - "Empregar determinado conteúdo linguístico de forma inteligível pressupõe a compreensão de como ele é usado em interações orais e em textos (orais, escritos, multimodais), para expressar ideias compreensíveis."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 60 minutos. Ela é dividida em duas partes:

1. Introdução ao verbo can (30 minutos):

• Apresentação do verbo can e sua função de expressar habilidade e permissão.
• Exemplos de frases usando can para expressar habilidade e permissão.
• Prática de pronúncia e entonação do verbo can.

2. Uso do verbo can em textos e diálogos (30 minutos):

• Leitura e análise de textos e diálogos em inglês que contenham o verbo can.
• Identificação do uso do can para expressar habilidade e permissão.
• Produção de diálogos simples usando o can para expressar habilidade e permissão.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Textos e diálogos em inglês que contenham o verbo can.

Sequência de atividades:

1. Introdução ao verbo can (20 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles conhecem o verbo can em inglês. Se eles já o conhecerem, pergunte como ele é usado.
• Se os alunos não conhecerem o verbo can, explique que ele é usado para expressar habilidade e permissão.
• Dê alguns exemplos de frases usando can para expressar habilidade e permissão.
• Peça aos alunos que repitam as frases em voz alta, prestando atenção à pronúncia e entonação do verbo can.

2. Prática do verbo can em frases (10 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Peça aos alunos que escrevam frases usando o verbo can para expressar habilidade e permissão.
• Circule pela sala, ajudando os alunos com a escrita e a gramática.

3. Uso do verbo can em textos e diálogos (30 minutos):

• Distribua cópias de textos e diálogos em inglês que contenham o verbo can.
• Peça aos alunos que leiam os textos e diálogos e identifiquem o uso do can para expressar habilidade e permissão.
• Discuta com os alunos o uso do can nos textos e diálogos.
• Peça aos alunos que produzam diálogos simples usando o can para expressar habilidade e permissão.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades e corrija suas frases e diálogos.
• Avalie a compreensão dos alunos sobre o uso do verbo can para expressar habilidade e permissão.
• Avalie a capacidade dos alunos de produzir textos e diálogos em inglês usando corretamente o verbo can.