Título da Aula: Pronomes Retos e Oblíquos em Inglês: Diferenciando Sujeito e Objeto

Ano: 7º Ano - Ensino Fundamental

Objetivos:

• Aprender a diferenciar sujeito e objeto em frases em inglês.
• Conhecer e utilizar corretamente os pronomes retos e oblíquos em inglês para marcar as funções de sujeito e objeto.

Habilidades da BNCC: EF07LI19- Discriminar os pronomes do caso reto e do caso oblíquo em inglês (“subject pronouns” e “object pronouns”) e seus usos nas funções de sujeito e objeto em frases.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Lista de exemplos de frases em inglês com pronomes retos e oblíquos.
• Exercícios de gramática para prática.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a diferença entre sujeito e objeto em frases em português.
• Explicar que em inglês, assim como em português, também temos pronomes que marcam as funções de sujeito e objeto.
• Apresentar os pronomes retos e oblíquos em inglês, destacando a diferença entre eles.

2. Diferenciando Sujeito e Objeto (15 minutos):

• Escrever frases simples no quadro ou projetor, usando diferentes pronomes retos e oblíquos.
• Pedir aos alunos que identifiquem o sujeito e o objeto em cada frase.
• Discutir a diferença entre sujeito e objeto e como os pronomes retos e oblíquos são usados para marcá-los.

3. Exercícios de Gramática (20 minutos):

• Distribuir folhas de exercícios de gramática para os alunos.
• Os exercícios devem incluir frases com pronomes retos e oblíquos para que os alunos pratiquem a identificação do sujeito e objeto.
• Circular pela sala auxiliando os alunos e esclarecendo dúvidas.

4. Produção de Frases (15 minutos):

• Pedir aos alunos para escreverem suas próprias frases em inglês, usando pronomes retos e oblíquos.
• Eles podem escrever frases sobre si mesmos, sobre seus amigos, sobre suas famílias ou sobre qualquer outro assunto de seu interesse.
• Circular pela sala e ajudar os alunos com a escrita.

5. Avaliação (10 minutos):

• Coletar as frases escritas pelos alunos e corrigi-las.
• Dar feedback aos alunos sobre o uso dos pronomes retos e oblíquos.
• Analisar os erros mais comuns e discutir como evitá-los.

Conclusão: Reforçar a importância de diferenciar sujeito e objeto em frases em inglês e de usar corretamente os pronomes retos e oblíquos para marcar essas funções.