Título da Aula: "Pronomes em Inglês: Sujeito e Objeto"

Série: 7º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF07LI19 - Discriminar 'subject pronouns' e 'object pronouns' em frases afirmativas e negativas com verbos no presente.

Objetivo da Aula:

• Introduzir e diferenciar os pronomes do caso reto e do caso oblíquo (sujeito e objeto) em inglês;
• Desenvolver a habilidade de identificar e utilizar corretamente os pronomes adequados em frases simples no presente do indicativo;
• Ampliar o vocabulário relacionado aos pronomes pessoais em inglês.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Livros didáticos ou apostilas de inglês;
• Cartões com pronomes pessoais em inglês (sujeito e objeto);
• Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet (opcional).

Procedimento da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância dos pronomes em uma língua, destacando que eles substituem nomes ou substantivos para evitar repetições e tornar o discurso mais fluido.

2. Pronomes do Caso Reto (15 minutos)

• Apresente os pronomes pessoais do caso reto (sujeito) em inglês: I, you, he, she, it, we, they.
• Escreva os pronomes no quadro ou flip chart e peça aos alunos que repitam em voz alta.
• Explique que os pronomes do caso reto são usados para indicar o sujeito da frase, ou seja, quem pratica a ação.
• Dê exemplos de frases simples no presente do indicativo usando os pronomes do caso reto. Por exemplo: "I am a student", "You are a teacher", "He is a doctor", "She is a nurse", "It is a book", "We are friends", "They are happy".

3. Pronomes do Caso Oblíquo (15 minutos)

• Em seguida, apresente os pronomes pessoais do caso oblíquo (objeto) em inglês: me, you, him, her, it, us, them.
• Escreva os pronomes no quadro ou flip chart e peça aos alunos que repitam em voz alta.
• Explique que os pronomes do caso oblíquo são usados para indicar o objeto da frase, ou seja, quem recebe a ação.
• Dê exemplos de frases simples no presente do indicativo usando os pronomes do caso oblíquo. Por exemplo: "He loves me", "I see you", "She helps him", "He kisses her", "It belongs to us", "We trust them".

4. Atividade de Fixação (10 minutos)

• Distribua cartões com pronomes pessoais em inglês (sujeito e objeto) para cada aluno ou grupo de alunos.
• Peça que os alunos formem pares ou pequenos grupos e criem frases simples no presente do indicativo usando os pronomes fornecidos.
• Incentive os alunos a usar diferentes pronomes e a variar o vocabulário.

5. Prática em Contexto (15 minutos)

• Projete um texto curto em inglês no quadro ou flip chart ou distribua cópias impressas para os alunos.
• Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem os pronomes pessoais usados.
• Em seguida, peça que os alunos reescrevam o texto substituindo alguns dos pronomes por outros adequados.

6. Avaliação (10 minutos)

• Para avaliar a compreensão dos alunos, peça que eles completem uma atividade escrita ou respondam a um questionário sobre os pronomes pessoais em inglês.
• A atividade ou questionário deve incluir frases para completar, perguntas sobre o uso correto dos pronomes e exercícios de tradução de frases do português para o inglês.

7. Conclusão (5 minutos)

• Retome os principais pontos abordados na aula e reforçe a importância de utilizar corretamente os pronomes pessoais em inglês para construir frases gramaticalmente corretas e melhorar a comunicação.