Título da Aula: "Pronomes do Caso Reto e do Caso Oblíquo: Entendendo a Diferença"

Nível: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Objetivo:

• Proporcionar aos alunos uma compreensão clara dos pronomes do caso reto (subject pronouns) e do caso oblíquo (object pronouns) em inglês, destacando suas funções em frases e como usá-los corretamente.

Habilidades da BNCC:

• EF07LI19 - "Discriminar o sujeito do objeto em uma frase, utilizando pronomes do caso reto e do caso oblíquo."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos
• Exemplos de frases em inglês com pronomes do caso reto e do caso oblíquo

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve revisão sobre os pronomes pessoais em inglês, relembrando seus usos e funções básicas.
• Introduza o conceito de caso reto e caso oblíquo, explicando que essas distinções são importantes para a correta utilização dos pronomes em frases.

2. Apresentação dos Pronomes (20 minutos):

• Apresente aos alunos a tabela com os pronomes do caso reto e do caso oblíquo em inglês, destacando as diferenças entre eles.
• Utilize exemplos de frases simples para ilustrar o uso de cada tipo de pronome, enfatizando o papel do sujeito e do objeto nas frases.

3. Prática Guiada (20 minutos):

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos e peça que eles copiem a tabela de pronomes.
• Em seguida, conduza a turma em uma atividade de prática guiada, fornecendo frases em inglês e pedindo que eles identifiquem o sujeito e o objeto, usando os pronomes corretos.

4. Atividade Individual (10 minutos):

• Distribua um novo conjunto de frases em inglês e peça aos alunos que as completem usando os pronomes do caso reto ou do caso oblíquo, conforme apropriado.
• Incentive-os a consultar a tabela de pronomes se necessário.

5. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e peça que eles discutam as respostas às atividades anteriores.
• Nesse momento, os alunos podem compartilhar suas ideias e esclarecer dúvidas uns com os outros.

6. Avaliação (10 minutos):

• Avalie o desempenho dos alunos individualmente ou em grupo, observando se eles estão usando corretamente os pronomes do caso reto e do caso oblíquo em frases.
• Forneça feedback construtivo e oriente os alunos que precisarem de apoio adicional.

7. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de dominar o uso correto dos pronomes do caso reto e do caso oblíquo para uma comunicação eficaz em inglês.