Título da Aula: Pronomes do Caso Reto e do Caso Oblíquo em Inglês

Série: 7º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Objetivo: Apresentar e praticar o uso de pronomes do caso reto (sujeito) e do caso oblíquo (objeto) na língua inglesa.

Habilidades da BNCC: EF07LI19 - Discriminar, por meio da prática social da leitura e da produção de textos, usos e funções dos pronomes do caso reto e do caso oblíquo, em textos de diferentes gêneros textuais, de modo a ampliar o repertório vocabular.

Materiais:

• Livros didáticos e/ou apostilas de Língua Inglesa;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para os alunos;
• Cartões com pronomes do caso reto e do caso oblíquo em inglês.

Procedimento:

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que são pronomes.
• Explique que os pronomes são palavras que substituem substantivos ou grupos nominais, evitando sua repetição desnecessária no texto.
• Apresente o conceito de caso reto (sujeito) e caso oblíquo (objeto).

2. Apresentação da Gramática (10 minutos):

• Apresente os pronomes do caso reto e do caso oblíquo em inglês para os alunos.
• Use exemplos simples para ilustrar a diferença entre eles.
• Escreva os pronomes no quadro branco ou projetor para que os alunos possam vê-los claramente.

3. Prática Guiada (15 minutos):

• Distribua os cartões com pronomes do caso reto e do caso oblíquo em inglês para os alunos.
• Peça aos alunos que formem pares ou pequenos grupos.
• Cada par ou grupo receberá um cartão com um pronome do caso reto e um cartão com um pronome do caso oblíquo.
• Os alunos devem formar frases simples usando os pronomes recebidos.
• Incentive os alunos a usarem os pronomes corretamente, de acordo com a função de sujeito ou objeto na frase.

4. Atividade Individual (10 minutos):

• Distribua folhas de papel para os alunos.
• Peça aos alunos que escrevam cinco frases usando pronomes do caso reto e cinco frases usando pronomes do caso oblíquo.
• Certifique-se de que os alunos estejam usando os pronomes corretamente, de acordo com a função de sujeito ou objeto na frase.

5. Feedback e Conclusão (10 minutos):

• Corrija as atividades dos alunos e dê feedback individual ou coletivo.
• Revise os principais conceitos aprendidos na aula: uso de pronomes do caso reto e do caso oblíquo em inglês.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de usar os pronomes corretamente para evitar ambiguidade ou confusão no texto.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na correção das atividades individuais e na capacidade de usar os pronomes corretamente em frases simples.