Título da aula: "Uma viagem no tempo: explorando o passado simples e contínuo em inglês"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de usar corretamente os tempos verbais do passado simples e do passado contínuo em inglês, tanto na forma afirmativa quanto na negativa e interrogativa.

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar corretamente os tempos verbais do passado simples e do passado contínuo em inglês, em diferentes contextos;
• Reconhecer as formas afirmativa, negativa e interrogativa desses tempos verbais;
• Aplicar o conhecimento adquirido na produção oral e escrita de textos em inglês.

Habilidades da BNCC: EF07LI18 — "Utilizar determinados tempos verbais, reconhecer seu uso e forma, para aplicar esse conhecimento na produção oral ou escrita de textos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes de 20 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos tempos verbais do passado simples e do passado contínuo, aprendendo suas formas e usos. Na segunda parte, eles praticarão a formação desses tempos verbais em frases afirmativas, negativas e interrogativas. Na terceira parte, os alunos aplicarão o que aprenderam na produção de um texto escrito.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip-chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Cópias de exercícios e atividades impressas;
• Acesso a um computador com projetor ou à internet para exibir vídeos ou apresentações.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (20 minutos):

• Apresente os tempos verbais do passado simples e do passado contínuo em inglês, destacando suas formas e usos.
• Exiba um vídeo ou apresente exemplos de frases em ambos os tempos verbais.
• Conduza uma discussão sobre situações em que cada tempo verbal seria apropriado.

2. Prática (20 minutos):

• Distribua folhas de exercícios com frases em português.
• Peça aos alunos que traduzam as frases para o inglês, usando o tempo verbal correto (passado simples ou passado contínuo).
• Reúna a turma para revisar as respostas e discutir quaisquer dúvidas.

3. Produção escrita (20 minutos):

• Solicite aos alunos que escrevam um parágrafo sobre uma experiência pessoal no passado.
• Instrua-os a usar uma variedade de tempos verbais, incluindo o passado simples e o passado contínuo.
• Circule pela sala, oferecendo ajuda e esclarecendo dúvidas.

Conclusão:

• Reúna a turma para uma discussão final sobre os principais pontos aprendidos na aula.
• Peça aos alunos que compartilhem seus parágrafos com a turma (se desejarem).
• Enfatize a importância de dominar os tempos verbais do passado para se comunicar efetivamente em inglês.