Título da Aula: "Tempo Passado em Inglês: Passado Simples e Presente Contínuo"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender e usar corretamente os tempos verbais passado simples e presente contínuo em inglês.
• Reconhecer a diferença de uso entre esses dois tempos verbais.
• Aplicar esses tempos verbais em situações comuns de comunicação escrita e oral.

Habilidade da BNCC: EF07LI18 - "Utilizar determinado tempo verbal pressupõe reconhecer seu uso e forma, para aplicar esse conhecimento na produção oral ou escrita de textos".

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.
• Material de apoio visual, como cartazes ou imagens que ilustram o uso dos tempos verbais.

Procedimento:

Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento para revisar os tempos verbais simples e contínuo do presente.
• Escreva no quadro algumas frases em inglês usando esses tempos verbais e peça aos alunos que identifiquem qual é o tempo verbal usado em cada frase.

Apresentação dos Tempos Verbais (20 minutos)

• Explique aos alunos a diferença entre o passado simples e o passado contínuo em inglês, utilizando exemplos e ilustrações visuais.
• Forneça uma tabela comparativa dos dois tempos verbais, mostrando sua forma, uso e exemplos.

Prática de Uso (20 minutos)

• Divida a classe em grupos pequenos e distribua folhas de papel para cada grupo.
• Peça aos grupos que criem frases em inglês usando o passado simples e o passado contínuo.
• Circule pelos grupos, observando o trabalho dos alunos e oferecendo ajuda quando necessário.

Jogo de Correspondência (15 minutos)

• Prepare um jogo de correspondência com cartões que contenham frases em inglês no passado simples e cartões que contenham frases em inglês no passado contínuo.
• Divida a classe em dois grupos e distribua os cartões entre eles.
• Peça aos alunos que tentem combinar as frases em inglês com seus tempos verbais correspondentes.

Produção Escrita (20 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um parágrafo em inglês contando uma história ou descrevendo um evento que aconteceu no passado.
• Instrua-os a usar o passado simples e o passado contínuo corretamente em suas histórias.
• Circule pela sala, observando o trabalho dos alunos e oferecendo ajuda quando necessário.

Conclusão (5 minutos)

• Reúna a turma e faça uma breve revisão dos principais pontos aprendidos na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem aplicar esses conhecimentos em situações reais de comunicação escrita e oral.