Título da Aula: "Passado Simples e Contínuo: Entendendo e Utilizando Corretamente"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF07LI18 - "Utilizar determinado tempo verbal pressupõe reconhecer seu uso e forma, para aplicar esse conhecimento na produção oral ou escrita de textos. Para as relações de sequência e causalidade, faz-se necessário o estudo de conectores referentes ao tema, tais como: 'because' (causalidade), 'after that' e 'then' (sequência)."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o uso e significado do passado simples e contínuo em inglês.
• Formar frases afirmativas, negativas e interrogativas no passado simples e contínuo.
• Utilizar corretamente conectores de sequência e causalidade, como "because", "after that" e "then".
• Produzir textos escritos e orais utilizando os tempos verbais estudados.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou caneta.
• Folhas de papel e canetas para os alunos.
• Lista de exemplos de frases no passado simples e contínuo.
• Exercícios de prática (folhas impressas ou arquivo digital).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre atividades recentes dos alunos.
• Pergunte a eles sobre o que fizeram ontem ou na semana passada, usando o passado simples.
• Em seguida, pergunte sobre o que estavam fazendo em um momento específico ontem ou na semana passada, usando o passado contínuo.

2. Apresentação do conteúdo (20 minutos):

• Apresente o conceito de passado simples e passado contínuo em inglês.
• Explique as formas afirmativas, negativas e interrogativas de cada tempo verbal.
• Forneça exemplos de frases em cada forma verbal.

3. Prática guiada (15 minutos):

• Forneça aos alunos uma lista de exemplos de frases no passado simples e contínuo.
• Peça aos alunos que identifiquem o tempo verbal de cada frase.
• Em seguida, peça aos alunos que formem frases afirmativas, negativas e interrogativas no passado simples e contínuo utilizando as palavras fornecidas.

4. Prática independente (20 minutos):

• Distribua folhas de exercícios de prática sobre o uso do passado simples e contínuo.
• Peça aos alunos que completem os exercícios de forma individual ou em pequenos grupos.
• Circule pela sala e forneça ajuda aos alunos que precisarem.

5. Avaliação (10 minutos):

• Selecione alguns exercícios dos alunos e corrija-os na frente da turma.
• Forneça feedback aos alunos sobre seu desempenho.

6. Produção textual (15 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um parágrafo sobre suas atividades de ontem ou da semana passada, usando o passado simples e contínuo. -Incentive os alunos a utilizar conectores de sequência e causalidade em seus parágrafos.

7. Compartilhamento e feedback (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus parágrafos com a turma.
• Forneça feedback aos alunos sobre seu desempenho, destacando os pontos fortes e as áreas que precisam de melhoria.

8. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Responda a quaisquer dúvidas finais dos alunos.
• Despeça-se dos alunos e agradeça por sua participação.