Título da Aula: Passado Simples e Contínuo em Inglês: Contando Histórias e Descrevendo Eventos

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as estruturas e usos dos tempos verbais passados simples e contínuo em inglês.
• Utilizar corretamente esses tempos verbais para relatar eventos e situações passadas, tanto em forma afirmativa quanto negativa e interrogativa.
• Distinguir entre os dois tempos verbais e identificar seu uso adequado em diferentes contextos.

Habilidade da BNCC: EF07LI18 - "Utilizar determinado tempo verbal pressupõe reconhecer seu uso e forma, para aplicar esse conhecimento na produção oral ou escrita de textos. Para as relações de sequência e causalidade, faz-se necessário o estudo de conectores referentes ao tema, tais como: 'because' (causalidade), 'after that' e 'then' (sequência)."

Materiais:

• Quadro ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Cópias de textos ou diálogos em inglês que utilizem os tempos verbais passados simples e contínuo
• Cartões com frases em inglês contendo os tempos verbais estudados

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve revisão dos tempos verbais presentes e futuros em inglês.
• Pergunte aos alunos se eles sabem como falar sobre eventos e situações passadas em inglês.
• Apresente os tempos verbais passados simples e contínuo, destacando suas formas afirmativa, negativa e interrogativa.

2. Apresentação e Explicação (20 minutos):

• Explique a estrutura e o uso de cada tempo verbal, utilizando exemplos concretos e frases simples.
• Utilize o quadro ou projetor para escrever exemplos de frases nos dois tempos verbais.
• Destaque as diferenças entre os dois tempos verbais e forneça dicas para ajudar os alunos a identificá-los corretamente.

3. Prática Guiada (20 minutos):

• Distribua cópias de textos ou diálogos em inglês que utilizem os tempos verbais passados simples e contínuo.
• Peça aos alunos que leiam os textos ou diálogos em voz alta, prestando atenção aos tempos verbais utilizados.
• Pause a leitura em determinados pontos e peça aos alunos que identifiquem o tempo verbal utilizado e expliquem por que ele foi usado.

4. Prática Independente (10 minutos):

• Distribua cartões com frases em inglês contendo os tempos verbais passados simples e contínuo.
• Peça aos alunos que trabalhem em pares ou pequenos grupos para classificar as frases de acordo com o tempo verbal utilizado.
• Circule pela sala, fornecendo ajuda e esclarecendo dúvidas dos alunos.

5. Avaliação (10 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um breve parágrafo em inglês descrevendo um evento ou situação passada, utilizando os tempos verbais passados simples e contínuo.
• Recolher os parágrafos e avaliá-los quanto à correção gramatical e ao uso adequado dos tempos verbais.

6. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de saber utilizar os tempos verbais passados simples e contínuo corretamente.
• Incentive os alunos a praticar esses tempos verbais em diferentes contextos, tanto na fala quanto na escrita.