Título da Aula: "O Passado na Língua Inglesa: Simple Past e Past Continuous"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

• Compreender os conceitos e usos do passado simples (Simple Past) e passado contínuo (Past Continuous) em inglês.
• Identificar a forma correta de cada tempo verbal, incluindo sua estrutura e uso adequado em frases.
• Aplicar o conhecimento dos tempos verbais para produzir textos orais e escritos em inglês.

Habilidades da BNCC: EF07LI18 - "Utilizar o Simple Past e o Past Continuous (formas afirmativa, negativa e interrogativa) para relatar eventos passados, descrever hábitos e ações em andamento no passado e expressar relações de sequência e causalidade."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de exercícios impressas para cada aluno
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o uso de tempos verbais no cotidiano, especialmente no passado.
• Apresente os termos "Simple Past" e "Past Continuous" e explique brevemente a diferença entre eles.

2. Explicação e Exemplos (20 minutos)

• Use o quadro branco ou flip chart para apresentar exemplos de frases no Simple Past e Past Continuous.
• Explique a estrutura de cada tempo verbal, destacando a forma do verbo e o uso do auxiliar "was/were".
• Revise as regras de concordância verbal e formação do negativo e interrogativo.

3. Exercícios Individuais (15 minutos)

• Distribua folhas de exercícios com frases mistas no Simple Past e Past Continuous.
• Peça aos alunos que identifiquem o tempo verbal correto para cada frase e preencham os espaços em branco.
• Incentive os alunos a consultar suas anotações ou livro didático para auxiliar na resolução dos exercícios.

4. Prática em Duplas (10 minutos)

• Divida a turma em duplas ou pequenos grupos.
• Distribua novas folhas de exercícios com situações ou histórias curtas.
• Peça aos alunos que reescrevam as histórias ou situações usando o Simple Past e Past Continuous conforme apropriado.
• Incentive a colaboração e discussão entre os alunos.

5. Produção Textual (15 minutos)

• Cada aluno deve selecionar uma situação ou história das folhas de exercícios anteriores.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo ou diálogo usando o Simple Past e Past Continuous para descrever a situação ou história.
• Estimule os alunos a usar uma variedade de vocabulário e estruturas gramaticais.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos)

• Selecione alguns alunos para compartilhar seus textos com a classe.
• Guie uma discussão sobre os textos, destacando o uso correto dos tempos verbais e a clareza da comunicação.
• Ofereça feedback construtivo e sugestões de melhoria, se necessário.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na correção dos exercícios individuais e na qualidade dos textos produzidos. Ofereça feedback individual e coletivo para reforçar o aprendizado e corrigir eventuais erros.