Título da Aula: "Explorando o Passado Simples e Contínuo em Inglês"

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender e utilizar corretamente o passado simples e o passado contínuo em inglês, tanto na forma afirmativa quanto negativa e interrogativa.
• Reconhecer as nuances de significado entre os dois tempos verbais e aplicá-los adequadamente em diferentes contextos.
• Desenvolver habilidades de leitura e escrita em inglês, utilizando os tempos verbais estudados de forma precisa e fluente.

Habilidades da BNCC: EF07LI18 - "Utilizar determinado tempo verbal pressupõe reconhecer seu uso e forma, para aplicar esse conhecimento na produção oral ou escrita de textos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos
• Cópias de textos ou atividades impressas relacionadas ao tema
• Apresentação digital ou vídeo para introdução ao tema (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve revisão dos tempos verbais no presente (presente simples e presente contínuo), destacando suas principais características e usos.
• Em seguida, apresente os tempos verbais no passado simples e passado contínuo, explicando suas formas afirmativa, negativa e interrogativa.

2. Compreensão e Uso dos Tempos Verbais (20 minutos)

• Distribua textos ou atividades impressas contendo exemplos de frases escritas nos tempos verbais estudados.
• Peça aos alunos que leiam as frases em voz alta e identifiquem o tempo verbal utilizado em cada uma delas.
• Estimule uma discussão sobre as diferenças de significado entre as frases no passado simples e no passado contínuo.

3. Prática Guiada (20 minutos)

• Apresente uma série de situações ou eventos ocorridos em um determinado período de tempo.
• Em grupos pequenos, peça aos alunos que criem frases utilizando o passado simples para descrever as situações ou eventos principais e o passado contínuo para descrever ações que estavam em andamento no mesmo momento.

4. Atividade Independentes (20 minutos)

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos e peça que eles completem frases utilizando o passado simples e o passado contínuo, de acordo com as instruções fornecidas.
• Incentive os alunos a usar uma variedade de vocabulário e estruturas gramaticais em suas frases.

5. Reflexão e Avaliação (10 minutos)

• Abra espaço para uma discussão final sobre os principais pontos aprendidos na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre as diferenças entre os tempos verbais estudados e como eles podem ser usados para expressar diferentes ideias e eventos no passado.
• Avalie o desempenho dos alunos por meio da análise das atividades realizadas ao longo da aula.