Título da Aula: "O Mundo das Palavras com Múltiplos Significados: Explorando a Polissemia em Inglês"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o uso de palavras com múltiplos significados (polissemia) em inglês, capacitando-os a compreender e utilizar essas palavras corretamente em diferentes contextos.

Série: 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender o conceito de polissemia e sua importância na comunicação em inglês;
• Explorar as diferentes maneiras pelas quais uma palavra pode mudar de significado dependendo do contexto;
• Ampliar o vocabulário em inglês, aprendendo novas palavras e seus múltiplos significados;
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de texto, identificando as diferentes nuances de significado de uma palavra.

Habilidades da BNCC: EF07LI17 - "Explorar os diferentes significados que uma palavra pode ter de acordo com o seu contexto de uso."

Materiais:

• Quadro branco ou projetor e canetas ou marcadores;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Dicionários bilíngues inglês-português;
• Textos e artigos em inglês contendo palavras com múltiplos significados;
• Imagens ou vídeos ilustrativos dos diferentes significados das palavras.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de polissemia, explicando que muitas palavras em inglês podem ter mais de um significado dependendo do contexto. Apresente alguns exemplos simples para ilustrar o conceito.

2. Exploração de Palavras Polissêmicas (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos ou artigos em inglês contendo palavras com múltiplos significados. Peça aos alunos que identifiquem essas palavras e anotem seus diferentes significados em seus cadernos. Incentive-os a usar dicionários bilíngues para ajudá-los a encontrar os significados corretos.

3. Atividades de Compreensão e Interpretação (25 minutos): Distribua novos textos ou artigos em inglês que contenham palavras polissêmicas. Peça aos alunos que leiam os textos e respondam a perguntas de compreensão que envolvam a interpretação dos diferentes significados das palavras. Discuta as respostas em grupo, destacando a importância de considerar o contexto para entender o significado correto das palavras.

4. Jogo de Correspondência (15 minutos): Prepare um jogo de correspondência com cartas contendo palavras polissêmicas e suas definições. Divida a turma em duas equipes e peça-lhes que combinem as cartas corretas. A equipe que terminar primeiro ganha. Esse jogo reforçará a compreensão dos alunos sobre os diferentes significados das palavras.

5. Produção de Texto (20 minutos): Para finalizar, peça aos alunos que escrevam um pequeno texto ou parágrafo em inglês usando pelo menos três palavras polissêmicas. Incentive-os a usar as palavras corretamente e de maneira criativa, demonstrando compreensão dos seus diferentes significados.

Avaliação: A avaliação será contínua durante as atividades em grupo, respostas às perguntas de compreensão e produção de texto final. Observe a participação individual e em grupo, bem como a compreensão e uso correto das palavras polissêmicas. Ofereça feedback construtivo e reforce os conceitos ensinados na aula.