Título da aula: "Exploring Words and Their Meanings: Polysemy in Everyday English"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de polissemia - o uso de uma palavra com múltiplos significados - no contexto da língua inglesa e fornecer oportunidades para os alunos explorarem e entenderem esse recurso linguístico.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de polissemia e sua importância na comunicação;
• Identificar palavras polissêmicas em contextos variados;
• Analisar como o contexto influencia o significado das palavras polissêmicas;
• Utilizar palavras polissêmicas corretamente na comunicação escrita e oral.

Habilidades da BNCC: EF07LI17 - "Explorar o léxico da língua inglesa, identificando palavras polissêmicas e analisando seus múltiplos significados."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na teoria e na compreensão, enquanto a segunda será mais prática e envolvente, com atividades de aplicação.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Exemplos impressos de palavras polissêmicas em inglês com seus diferentes significados e contextos de uso;
• Textos ou artigos curtos em inglês com exemplos de palavras polissêmicas;
• Dicionários de inglês, tanto impressos quanto online.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

Comece a aula com uma discussão aberta sobre diferentes significados de palavras, usando exemplos simples em português se necessário. Em seguida, introduza a definição de polissemia e explique que existem palavras em inglês que também podem ter mais de um significado.

2. Exploração de Palavras Polissêmicas (20 minutos):

Distribua exemplos impressos de palavras polissêmicas em inglês entre os alunos. Peça que eles identifiquem os diferentes significados de cada palavra e discutam os contextos específicos em que cada significado é usado.

3. Analisando o Contexto (15 minutos):

Selecione um texto ou artigo curto escrito em inglês que contenha palavras polissêmicas. Leia o texto em voz alta enquanto os alunos seguem e destacam palavras polissêmicas no texto. Em seguida, discuta o significado das palavras polissêmicas no contexto do texto.

4. Atividades Práticas (30 minutos):

• Jogo de Correspondência: Divida a turma em dois grupos. Forneça um conjunto de cartões com palavras polissêmicas e seus vários significados para cada grupo. Os alunos devem combinar as palavras com seus significados corretos.
• Criação de Frases: Peça aos alunos que criem frases originais usando palavras polissêmicas diferentes. Eles devem incluir o significado de cada palavra na frase para garantir a compreensão correta.

5. Apresentação e Feedback (10 minutos):

Selecione alguns alunos para compartilharem as frases que criaram com a classe. Incentive os alunos a fornecerem feedback construtivo uns aos outros, destacando pontos positivos e áreas de melhoria.

6. Avaliação e Conclusão (10 minutos):

Para avaliar a compreensão dos alunos, peça que eles escrevam um breve parágrafo sobre o conceito de polissemia e como ela pode impactar a comunicação escrita e oral. Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de entender os múltiplos significados das palavras para se comunicar de forma clara e efetiva.