Título da Aula: "Vamos Pronunciar Corretamente: Descobrindo as Regras da Terminação -ed"

Propósitos da Aula:

• Desenvolver a habilidade de reconhecimento de diferentes pronúncias da terminação -ed em formas do passado simples de verbos regulares em inglês.
• Aumentar a consciência linguística dos alunos sobre a existência dessas variações na pronúncia.
• Melhorar a compreensão oral dos alunos ao identificar corretamente as pronúncias das palavras no passado.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC:

• EF07LI16: "Reconhecer as diferentes pronúncias da terminação -ed nas formas do passado simples de verbos regulares."

Sobre esta Aula:

Esta aula é planejada para durar 60 minutos. Ela envolve atividades de escuta ativa, reflexão sobre as regras de pronúncia e prática oral.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Papel para anotações
• Áudio ou vídeo com diferentes exemplos de pronúncias da terminação -ed
• Lista de verbos regulares comuns no passado simples

Sequência de Atividades:

1. Aquecimento (5 minutos):

• Comece a aula com uma breve revisão das formas do passado simples dos verbos regulares. Peça aos alunos que mencionem alguns exemplos de verbos e suas respectivas formas no passado.

2. Escuta Ativa (10 minutos):

• Apresente um áudio ou vídeo contendo exemplos de diferentes pronúncias da terminação -ed em formas do passado simples de verbos regulares. Peça aos alunos que escutem atentamente e tentem identificar as variações na pronúncia.

3. Reflexão sobre as Regras de Pronúncia (15 minutos):

• Depois de ouvir o áudio ou vídeo, conduza uma discussão sobre as regras de pronúncia da terminação -ed. Explique que a pronúncia depende da consoante final do verbo.
• Apresente as três regras básicas:
  • Se o verbo termina em consoante surda, a pronúncia da terminação -ed é [t]. Exemplo: "looked"
  • Se o verbo termina em consoante sonora, a pronúncia da terminação -ed é [d]. Exemplo: "called"
  • Se o verbo termina em vogal, a pronúncia da terminação -ed é [id]. Exemplo: "played"
• Escreva as regras no quadro e dê exemplos adicionais para cada regra.

4. Prática Oral (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos. Distribua listas de verbos regulares no passado simples para cada grupo.
• Peça aos grupos que pratiquem a pronúncia correta das palavras. Eles podem se revezar lendo as palavras em voz alta, prestando atenção às regras de pronúncia.

5. Avaliação Formativa (10 minutos):

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça que eles escrevam uma breve história ou parágrafo usando pelo menos cinco verbos regulares no passado simples. Eles devem sublinhar as palavras com a terminação -ed e indicar a pronúncia correta ao lado.
• Corrija os trabalhos dos alunos e forneça feedback individual.

Conclusão:

• Conclua a aula revisando as principais regras de pronúncia da terminação -ed. Incentive os alunos a continuarem praticando a pronúncia correta ao falar e escrever em inglês.