Pronúncia Final -ed: Ouça e Identifique
Título da Aula: "Pronúncia Final -ed: Ouça e Identifique"
Ano: 7.º Ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Língua Inglesa
Eixo Temático: Estudo do Léxico
Objeto de Conhecimento: Pronúncia
Habilidades da BNCC: EF07LI16 - Reconhecer as diferentes pronúncias da terminação -ed nas formas do passado simples de verbos regulares.
Objetivos da Aula:
- Desenvolver a habilidade de ouvir e identificar diferentes pronúncias da terminação -ed em formas do passado simples de verbos regulares;
- Conscientizar os alunos sobre a existência de variações na pronúncia;
- Ampliar o vocabulário relacionado a atividades cotidianas.
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarMateriais Necessários:
- Computador ou projetor;
- Sistema de som;
- Lista de palavras com a terminação -ed pronunciadas de forma diferente;
- Quadro branco ou flip chart;
- Marcadores ou canetas.
Procedimento:
1. Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula com uma breve discussão sobre o uso do passado simples em inglês e sua importância na comunicação.
- Escreva no quadro ou flip chart alguns exemplos de verbos regulares no passado simples, como "played", "talked" e "wanted".
2. Demonstração de Pronúncia (15 minutos)
- Apresente aos alunos uma lista de palavras com a terminação -ed pronunciadas de forma diferente.
- Pronuncie cada palavra em voz alta, enfatizando a terminação -ed.
- Peça aos alunos que repitam as palavras após você.
3. Atividade de Escuta (20 minutos)
- Divida a turma em pequenos grupos.
- Distribua uma lista de palavras com a terminação -ed para cada grupo.
- Toque um áudio com as palavras sendo pronunciadas em voz alta.
- Peça aos alunos que escutem atentamente e identifiquem a pronúncia da terminação -ed em cada palavra.
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