Pronúncia de verbos regulares no passado simples em inglês

Título da aula: Pronúncia de verbos regulares no passado simples em inglês

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de reconhecer e pronunciar corretamente a terminação -ed nos verbos regulares no passado simples em inglês.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Compreender a existência de diferentes pronúncias para a terminação -ed em verbos regulares no passado simples.
  • Reconhecer os padrões de pronúncia e aplicá-los na fala.
  • Pronunciar corretamente a terminação -ed em diferentes contextos.

Habilidades da BNCC: EF07LI16 - "Reconhecer a existência de diferentes pronúncias para a terminação -ed nas formas do passado simples de verbos regulares, com foco na compreensão oral."

Materiais necessários:

  • Computadores ou tablets com acesso à internet.
  • Fones de ouvido ou caixas de som.
  • Cópias impressas de um texto com verbos regulares no passado simples destacados.
  • Marcadores coloridos ou canetas.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos): Revisão do conceito de passado simples em inglês e apresentação da estrutura dos verbos regulares com a terminação -ed.

  2. Pronúncia (15 minutos): Apresentação dos diferentes padrões de pronúncia da terminação -ed. Os alunos escutam exemplos de áudio de palavras com cada padrão e tentam identificar as diferenças.

  3. Prática de escuta (20 minutos): Os alunos recebem o texto impresso com verbos regulares no passado simples destacados. Eles escutam um áudio do texto enquanto acompanham a leitura, marcando com cores diferentes as palavras com cada padrão de pronúncia da terminação -ed.

  4. Prática de fala (15 minutos): Os alunos se dividem em pares ou pequenos grupos. Cada grupo recebe um conjunto de palavras com diferentes padrões de pronúncia da terminação -ed. Eles praticam a pronúncia das palavras, alternando entre ouvintes e falantes.

  5. Avaliação (10 minutos): Cada aluno recebe uma lista de palavras com a terminação -ed e deve pronunciá-las corretamente. O professor avalia a pronúncia e dá feedback individual.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de pronunciar corretamente a terminação -ed em diferentes contextos.

Questões

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