Título da Aula: "Desvendando as Pronúncias do Passado Simples: Uma Viagem Sonora"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer as diferentes pronúncias da terminação -ed nas formas do passado simples de verbos regulares na língua inglesa.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão oral.
• Ampliar o vocabulário relacionado ao passado simples de verbos regulares.
• Sensibilizar os alunos para a importância da pronúncia correta na comunicação oral.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Material audiovisual (vídeos, áudios) com exemplos de pronúncias variadas da terminação -ed.
• Vocabulário relacionado ao passado simples de verbos regulares (impresso ou digital).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.
   • Inicie uma discussão sobre a importância da pronúncia correta na comunicação oral.

2. Apresentação da Terminação -ed (10 minutos):

   • Escreva no quadro ou lousa a terminação -ed e explique que ela é usada para formar o passado simples de verbos regulares na língua inglesa.
   • Dê exemplos de verbos regulares que terminam em -ed, como "walked", "talked" e "played".

3. Escuta Ativa e Reconhecimento de Pronúncias (15 minutos):

   • Apresente material audiovisual com exemplos de pronúncias variadas da terminação -ed. Certifique-se de incluir diferentes sotaques e dialetos.
   • Peça aos alunos que ouçam atentamente e identifiquem as diferentes pronúncias.
   • Registrem as diferentes pronúncias no quadro ou lousa.

4. Explicação das Regras de Pronúncia (10 minutos):

   • Explique as regras de pronúncia da terminação -ed com base nos exemplos identificados pelos alunos.
   • Destaque que a pronúncia pode variar dependendo do som da consoante que antecede a terminação -ed.
   • Dê exemplos adicionais para ilustrar as regras de pronúncia.

5. Prática de Pronúncia (15 minutos):

   • Forneça uma lista de verbos regulares no passado simples e peça aos alunos que pratiquem a pronúncia correta da terminação -ed.
   • Use atividades lúdicas, como jogos ou canções, para tornar a prática mais divertida e envolvente.

6. Avaliação (10 minutos):

   • Distribua uma pequena atividade de escuta e compreensão oral para avaliar a capacidade dos alunos de reconhecer as diferentes pronúncias da terminação -ed.
   • Revise as respostas dos alunos e forneça feedback construtivo.

Conclusão:

• Retome os objetivos de aprendizagem e revise os principais pontos abordados durante a aula.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a pronúncia correta da terminação -ed para aprimorar suas habilidades de comunicação oral em inglês.