Título da Aula: "Viagem no Tempo: Verbos no Passado, Preposições de Tempo e Conectores Textuais em Inglês"

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Nível: Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC:

• EF07LI15 - Construir repertório lexical relativo a verbos no passado (regulares e irregulares), preposições de tempo e conectores textuais.

Objetivos de Aprendizagem:

• Expandir o vocabulário relacionado a verbos no passado, preposições de tempo e conectores textuais em inglês;
• Desenvolver habilidades de compreensão e uso correto dessas estruturas gramaticais;
• Aplicar o repertório lexical adquirido na produção e interpretação de textos escritos e falados em inglês.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou caneta;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Cópias de textos ou apresentações com exemplos de verbos no passado, preposições de tempo e conectores textuais;
• Material audiovisual (vídeos, músicas, imagens) para ilustrar o conteúdo abordado.

Metodologia:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve revisão dos principais tempos verbais em inglês (presente, passado e futuro).
• Apresente o tema da aula: "Viagem no Tempo: Verbos no Passado, Preposições de Tempo e Conectores Textuais em Inglês".
• Discuta com os alunos a importância de dominar essas estruturas gramaticais para se comunicar efetivamente em inglês.

2. Apresentação do Conteúdo (20 minutos):

• Apresente os principais verbos no passado em inglês, tanto regulares quanto irregulares.
• Explique como conjugar esses verbos corretamente.
• Ensine as principais preposições de tempo em inglês e como usá-las para indicar quando algo aconteceu ou vai acontecer.
• Introduza os principais conectores textuais em inglês e explique suas funções.

3. Prática Guiada (20 minutos):

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Forneça exercícios de múltipla escolha, complementação de frases e tradução para que os alunos pratiquem o uso dos verbos no passado, preposições de tempo e conectores textuais.
• Circule pela sala, ajudando os alunos com as dúvidas e reforçando o conteúdo aprendido.

4. Produção de Texto (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Atribua a cada grupo um tema ou tópico para escrever um pequeno texto em inglês.
• Os alunos devem usar os verbos no passado, preposições de tempo e conectores textuais aprendidos na aula.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usar o vocabulário adquirido para produzir textos interessantes.

5. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos):

• Cada grupo apresenta seu texto para a turma.
• Os demais alunos ouvem atentamente e fazem perguntas ou comentários sobre os textos apresentados.

6. Avaliação (10 minutos):

• Avalie a participação dos alunos nas atividades, a correção gramatical e a criatividade dos textos produzidos.

Nota: O tempo estimado para cada etapa da aula é aproximado e pode ser ajustado de acordo com as necessidades da turma e do professor.