Título da Aula: "Viagem no Tempo: Explorando Verbos no Passado, Preposições Temporais e Conectores Textuais"

Turma: 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Desenvolver o repertório lexical de verbos no passado (regulares e irregulares), preposições temporais e conectores textuais, possibilitando maior fluência e precisão na comunicação em inglês.

Objetivos Específicos:

• Identificar diferentes formas de expressar o passado em inglês, utilizando verbos regulares e irregulares;
• Compreender e utilizar preposições temporais para indicar relacionamentos temporais em textos e diálogos;
• Empregar conectores textuais de forma adequada para estabelecer relações de causa e efeito, comparação, contraste, adição e conclusão em textos escritos.

Materiais Necessários:

• Livro didático de inglês do 7º ano;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos;
• Acesso a recursos online (opcional, para pesquisa e atividades adicionais);

Duração: 90 minutos (1 hora e 30 minutos)

Etapas da Aula:

1. Aquecimento (10 minutos):

   • Revisão rápida de vocabulário relacionado a viagens no tempo (por exemplo, "past", "present", "future", "yesterday", "tomorrow", etc.);
   • Conversa informal sobre experiências de viagem no tempo em filmes ou livros.

2. Apresentação do conteúdo (20 minutos):

   • Apresentação dos três tópicos principais da aula: verbos no passado, preposições temporais e conectores textuais;
   • Explicação das regras e usos de cada tópico, com exemplos práticos e atividades curtas de compreensão oral e escrita.

3. Prática guiada (20 minutos):

   • Exercícios individuais ou em duplas para praticar o uso de verbos no passado, preposições temporais e conectores textuais em frases e pequenos textos;
   • Feedback imediato do professor para correção de erros e reforço do aprendizado.

4. Trabalho em grupo (30 minutos):

   • Divisão da turma em grupos de 3 a 4 alunos;
   • Distribuição de textos ou diálogos curtos que contenham exemplos de verbos no passado, preposições temporais e conectores textuais;
   • Tarefa para os grupos: analisar os textos, identificar os elementos linguísticos estudados e discutir seu uso e significado;
   • Apresentação das análises de cada grupo para a turma.

5. Avaliação e reflexão (10 minutos):

   • Revisão dos principais tópicos abordados na aula;
   • Distribuição de uma atividade de avaliação rápida, como um questionário ou um pequeno texto de produção oral ou escrita, para avaliar o aprendizado dos alunos;
   • Conclusão da aula com uma reflexão sobre a importância do repertório lexical na comunicação e o incentivo ao uso dos novos vocabulários aprendidos.