Título da aula: "Viagem no tempo com verbos no passado"

Propósito da aula: Desenvolver o vocabulário dos alunos em inglês, concentrando-se em verbos no passado (regulares e irregulares), preposições de tempo e conectores textuais.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Expandir o vocabulário em inglês com verbos no passado (regulares e irregulares), preposições de tempo e conectores textuais;
• Reconhecer e utilizar corretamente esses elementos na escrita e na fala;
• Formar repertório lexical relacionado a um tema específico.

Habilidades da BNCC: EF07LI15 - "Construir repertório lexical relativo a um tema significa observar diferentes estruturas, modos de expressar determinadas ideias em língua inglesa, listar esse repertório de modo organizado e a ele poder recorrer nas práticas de interação oral, produção e recepção de textos" (orais, escritos, multimodais).

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 60 minutos e será dividida em duas partes principais: introdução ao tema e prática guiada.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Acesso à internet para pesquisa de exemplos adicionais (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresentação do tema da aula: expansão do vocabulário em inglês com verbos no passado, preposições de tempo e conectores textuais.
• Atividade inicial: os alunos fornecem exemplos de verbos no passado (regulares e irregulares) que conhecem.

2. Verbos no Passado (20 minutos):

• Apresentação de uma lista de verbos regulares e irregulares no passado, com seus significados.
• Exercício de conjugação verbal: os alunos conjugam os verbos apresentados em diferentes tempos verbais.

3. Preposições de Tempo (10 minutos):

• Apresentação de uma lista de preposições de tempo comuns em inglês, com seus significados.
• Exercício de preenchimento de lacunas: os alunos completam frases com as preposições de tempo adequadas.

4. Conectores Textuais (10 minutos):

• Apresentação de uma lista de conectores textuais comuns em inglês, com seus significados.
• Exercício de construção de frases: os alunos utilizam os conectores textuais para unir duas frases relacionadas.

5. Prática Guiada (15 minutos):

• Distribuir uma história simples escrita em inglês, mas com espaços em branco para que os alunos possam completar usando os elementos aprendidos.
• Os alunos completam a história em pequenos grupos ou individualmente.

6. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Cada grupo ou aluno compartilha sua versão completa da história.
• Discussão sobre as escolhas linguísticas feitas pelos alunos e possíveis alternativas.

Conclusão: Revisão dos principais pontos aprendidos na aula e reflexão sobre a importância de expandir o vocabulário em inglês.