Storytelling em Inglês: Contando Histórias com Criatividade

Título da aula: "Storytelling em Inglês: Contando Histórias com Criatividade"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de escrita criativa dos alunos por meio da produção de narrativas em inglês, utilizando recursos linguísticos variados e organizando ideias de forma clara e coesa.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  1. Compreender a natureza processual da escrita, envolvendo planejamento, produção e revisão.
  2. Utilizar estratégias eficientes para compor textos com elementos necessários e adequados ao seu propósito comunicativo.
  3. Produzir textos escritos em formatos diversos, com mediação do professor.
  4. Aplicar a escrita para narrar fatos, acontecimentos e personalidades históricas.

Habilidades da BNCC: EF07LI14 - "Produzir textos escritos, em formatos diversos, com mediação do professor, sobre fatos, acontecimentos e personalidades históricas (como biografias/timelines de pessoas famosas, descrição de atividades realizadas no dia anterior, no fim de semana, nas férias passadas etc.)"

Sobre esta aula: A aula terá duração de 2 horas e será dividida em 3 etapas principais:

  1. Introdução à produção textual em inglês (30 minutos)
  2. Atividade de escrita criativa (75 minutos)
  3. Compartilhamento e revisão (15 minutos)

Materiais necessários:

  • Cópias da história "The Gift of the Magi" de O. Henry (ou similar)
  • Quadro branco ou flip chart
  • Marcadores ou giz
  • Folhas de papel e canetas ou lápis
  • Recursos visuais para apoiar a atividade de escrita criativa (fotos, vídeos, objetos, etc.)

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução à produção textual em inglês (30 minutos):
  • Inicie a aula com uma discussão breve sobre diferentes tipos de textos escritos e sua importância na comunicação.
  • Apresente o conceito de escrita criativa, destacando que é um processo que permite expressar ideias e imaginação por meio da escrita.
  • Leia em voz alta um trecho da história "The Gift of the Magi" de O. Henry, pausado para que os alunos possam identificar e discutir os elementos da história, como personagens, cenário, enredo e tema.
  1. Atividade de escrita criativa (75 minutos):
  • Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
  • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
  • Cada grupo escolherá um acontecimento histórico ou uma personalidade histórica para ser o tema da sua história.
  • Forneça recursos visuais para apoiar a atividade, como fotos, vídeos ou objetos relacionados ao tema escolhido.
  • Oriente os grupos a planejar sua história, pensando em personagens, cenário, enredo e tema.
  • Em seguida, os alunos devem escrever sua história em inglês, utilizando os recursos linguísticos e estruturas gramaticais aprendidos em sala de aula.
  1. Compartilhamento e revisão (15 minutos):
  • Após o tempo determinado para a escrita, cada grupo apresentará brevemente sua história para a classe.
  • Após as apresentações, oriente os alunos a revisar suas histórias, identificando pontos fortes e áreas para melhoria.
  • Os alunos também podem fornecer feedback uns aos outros, ajudando a identificar áreas onde a história pode ser aprimorada.

Conclusão: Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da escrita criativa e incentive os alunos a continuar praticando e explorando sua imaginação por meio da escrita.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual dos seguintes eventos históricos a escrita criativa pode ser utilizada para narrar os acontecimentos de forma mais envolvente?

Resposta: a guerra dos emboabas

Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de produção textual em inglês mencionado no plano de aula?

Resposta: tradução

Qual dos seguintes temas é mais adequado para uma história criativa em inglês que se concentre em fatos e acontecimentos históricos?

Resposta: uma história sobre a vida de um famoso cientista

Qual das histórias abaixo é considerada ficcional?

Resposta: Conto de fadas sobre uma princesa e um dragão

Qual das opções abaixo é o tema principal da história "the gift of the magi" de o. henry, que foi discutida na introdução da aula?

Resposta: o verdadeiro significado do amor e sacrifício

Em qual das opções abaixo encontramos um exemplo de "texto escrito em formatos diversos" conforme a habilidade da bncc trabalhada nesta aula?

Resposta: todas as opções acima

Qual é o elemento mais importante a ser considerado ao escrever uma história criativa em inglês?

Resposta: Um tema interessante e envolvente

Qual das seguintes afirmações é mais precisa sobre o propósito da escrita criativa?

Resposta: expressar ideias e imaginação por meio da escrita.

Qual das seguintes opções é um acontecimento histórico adequado para ser o tema de uma história escrita em inglês com foco em storytelling criativo?

Resposta: a assinatura da declaração da independência dos estados unidos

Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de escrita criativa?

Resposta: execução

Qual das opções abaixo não é um recurso linguístico utilizado na produção de narrativas em inglês?

Resposta: imagens e gráficos