Título da Aula: "Organização de Texto: Clareza e Estrutura na Escrita"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da organização em parágrafos ou tópicos para a clareza e a inteligibilidade de um texto escrito.
• Desenvolver habilidades de pré-escrita e escrita para produzir textos organizados e bem estruturados.
• Utilizar estratégias de divisão de tópicos e subtópicos para facilitar a leitura e a compreensão do texto.
• Aplicar recursos gráficos e visuais para melhorar a organização e a apresentação do texto.

Habilidades da BNCC: EF07LI13 - "Organizar o texto em unidades de sentido, considerando aspectos importantes, como, por exemplo, a divisão de tópicos e subtópicos e a organização gráfica."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações e exercícios.
• Exemplos de textos bem organizados (pode ser um artigo, um conto, uma notícia etc.).
• Marcadores coloridos, post-its ou outros materiais para divisão visual de tópicos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da organização em um texto escrito.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com textos mal organizados e como isso dificultou a leitura e a compreensão.

2. Análise de Textos Organizados (15 minutos):

• Distribua cópias de um texto bem organizado para cada aluno.
• Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem as características que contribuem para sua clareza e inteligibilidade.
• Em seguida, discuta com a turma os elementos de organização utilizados, como divisão de parágrafos, tópicos e subtópicos, uso de marcadores e recursos visuais.

3. Exercício de Pré-Escrita (15 minutos):

• Distribua uma folha de papel em branco para cada aluno.
• Peça que escolham um tema ou assunto familiar para eles.
• Dê alguns minutos para que façam um brainstorming de ideias relacionadas ao tema escolhido.
• Em seguida, oriente-os a organizar as ideias em tópicos e subtópicos, usando marcadores coloridos ou post-its.

4. Escrita de Parágrafos (20 minutos):

• Peça aos alunos que usem as ideias organizadas para escrever parágrafos.
• Oriente-os a começar cada parágrafo com uma frase tópico clara e concisa, que apresente a ideia principal.
• Em seguida, devem desenvolver o parágrafo com detalhes, exemplos e evidências que sustentem a ideia principal.

5. Revisão e Edição (15 minutos):

• Peça aos alunos que revisem seus parágrafos quanto à clareza, à organização e à gramática.
• Incentive-os a identificar áreas que possam ser melhoradas e a fazer as alterações necessárias.
• Lembre-os de verificar se os parágrafos estão conectados logicamente e se fluem bem juntos.

6. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Selecione alguns alunos para compartilhar seus parágrafos com a turma.
• Incentive os outros alunos a fornecer feedback construtivo, apontando os pontos fortes e as áreas que podem ser melhoradas.
• Use esse momento para reforçar os conceitos de organização e clareza na escrita.

Conclusão:

• Retome os objetivos da aula e revise os principais pontos discutidos.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a organização de seus textos, usando estratégias de pré-escrita e divisão de tópicos.
• Enfatize a importância da clareza e da inteligibilidade na escrita, tanto para a comunicação eficaz quanto para o sucesso acadêmico.