Título da Aula: Estruturando Textos em Inglês: Parágrafos e Tópicos

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF07LI13 - "Organizar o texto em unidades de sentido, considerando aspectos importantes, como, por exemplo, a divisão de tópicos e subtópicos e a organização gráfica."

Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade dos alunos em organizar textos em inglês em unidades de sentido, utilizando parágrafos e tópicos de forma adequada.

Objetivos Específicos:

• Compreender a importância de organizar textos em parágrafos e tópicos para facilitar a leitura e compreensão.
• Aprender a identificar as principais ideias de um texto e organizá-las em parágrafos e subtópicos.
• Praticar a escrita de textos em inglês utilizando parágrafos e tópicos de forma coesa e coerente.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Textos em inglês para análise;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de organizar textos em parágrafos e tópicos.
• Pergunte aos alunos por que é importante dividir um texto em partes menores.
• Explique que os parágrafos ajudam a separar as principais ideias do texto e facilitam a leitura e compreensão.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Apresente um texto em inglês para a turma.
• Peça aos alunos que leiam o texto silenciosamente e identifiquem as principais ideias.
• Em seguida, peça que eles dividam o texto em parágrafos e subtópicos.
• Discuta as respostas dos alunos e explique como eles podem usar parágrafos e tópicos para melhorar a organização do texto.

3. Escrita de Textos (25 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Distribua uma folha de papel para cada grupo e peça que eles escolham um tópico para escrever um texto em inglês.
• Dê um tempo limite para que os alunos escrevam o texto.
• Após o término do tempo, peça que cada grupo apresente o seu texto para a turma.
• Durante as apresentações, discuta a organização dos textos em parágrafos e tópicos.

4. Atividade de Fixação (15 minutos):

• Distribua uma folha de exercícios para os alunos.
• Os exercícios devem conter instruções para organizar textos em parágrafos e tópicos.
• Peça aos alunos que resolvam os exercícios individualmente.
• Circule pela sala enquanto os alunos resolvem os exercícios e ofereça ajuda quando necessário.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie os alunos com base na sua participação nas atividades, na organização dos textos em parágrafos e tópicos e na escrita dos textos em inglês.

6. Encerramento (5 minutos):

• Faça um resumo dos pontos principais da aula.
• Responda a quaisquer perguntas dos alunos.
• Encaminhe os alunos para a próxima aula.