Título da aula: "Estruturando Ideias: Dominando a Escrita Organizada em Inglês"

Objetivo da aula: Introduzir e praticar a habilidade de organizar ideias em unidades de sentido, por meio da divisão de tópicos e subtópicos e da organização gráfica, para a produção de textos em inglês.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Familiarizar os alunos com a importância da organização textual para a clareza e compreensão do conteúdo escrito.
• Aprender a dividir um texto em tópicos e subtópicos para facilitar a estruturação das ideias.
• Desenvolver a habilidade de utilizar recursos gráficos, como marcadores e diagramas, para organizar o pensamento e o texto.
• Aplicar essas técnicas de organização textual na produção de seus próprios textos em inglês.

Habilidade da BNCC: EF07LI13 - "Organizar o texto em unidades de sentido por meio da divisão de parágrafos ou tópicos, com mediação do professor."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 60 minutos, dividida em duas etapas principais:

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Textos em inglês impressos ou exibidos digitalmente para análise de estrutura e organização;
• Materiais para criação de diagramas, como marcadores coloridos, post-its ou softwares de diagramação (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Etapa 1: Introdução e Discussão (15 minutos):

1. Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da organização textual para a clareza e compreensão do conteúdo escrito.
2. Mostre exemplos de textos bem estruturados e mal estruturados em inglês para que os alunos percebam a diferença.
3. Peça aos alunos que identifiquem os elementos que contribuem para a boa organização textual.

Etapa 2: Estruturação do Texto (30 minutos):

1. Apresente o conceito de divisão de tópicos e subtópicos e explique como essa técnica pode ajudar na organização das ideias.
2. Mostre como um tópico principal pode ser dividido em subtópicos relacionados e como os subtópicos podem ser desenvolvidos em parágrafos.
3. Pratique a divisão de tópicos e subtópicos com exemplos de textos ou apresentações visuais.
4. Introduza também o uso de recursos gráficos, como marcadores, diagramas ou mapas mentais, para organizar o texto de forma visualmente clara.

Etapa 3: Produção de Texto (15 minutos):

1. Divida a turma em grupos pequenos de 3-4 alunos.
2. Dê a cada grupo uma folha de papel e peça que escolham um tópico específico para escrever um texto curto em inglês.
3. Oriente os grupos a usar as técnicas de organização textual aprendidas na aula para estruturar seu texto, como a divisão de tópicos e subtópicos e o uso de recursos gráficos.

Discussão Final e Avaliação (10 minutos):

1. Solicite que cada grupo apresente seu texto para a turma e explique como eles organizaram suas ideias.
2. Abra a discussão sobre os diferentes métodos de organização utilizados e os pontos fortes e fracos de cada um.
3. Conclua a aula com uma recapitulação das principais aprendizagens e incentive os alunos a continuar usando essas técnicas de organização textual em suas futuras produções escritas.