Qual das seguintes etapas é fundamental no planejamento de um texto escrito em inglês?

Ao planejar um texto escrito em inglês, comece sempre por identificar o propósito e o público-alvo. isso fornecerá uma base sólida para todas as suas decisões subsequentes de escrita.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: entendendo a notação científica: simplificando números muito grandes ou pequenos

ano: 8º ano do ensino fundamental

disciplina: matemática

objetivo geral:

• compreender o conceito de notação científica e sua aplicação na representação de números muito grandes ou pequenos.

objetivos específicos:

• expressar números muito grandes ou pequenos em notação científica.
• converter números em notação científica para a forma padrão e vice-versa.
• resolver problemas envolvendo números muito grandes ou pequenos expressos em notação científica.

habilidades da bncc:

• ef08ma20 - compreender e utilizar a notação científica para representar números muito grandes e muito pequenos.

materiais necessários:

• quadro branco ou projetor.
• marcadores ou canetas.
• folhas de papel ou cadernos.
• ábaco ou calculadora (opcional).

sequência da aula:

1. introdução (10 minutos)

• inicie a aula perguntando aos alunos se eles já ouviram falar em "notação científica".
• explique que a notação científica é uma forma de representar números muito grandes ou pequenos de forma mais compacta e fácil de trabalhar.

1. conversão para notação científica (15 minutos)

• apresente a forma geral da notação científica: a x 10^n onde a é um número entre 1 e 10, e n é um número inteiro.
• demonstre como converter números para notação científica usando exemplos como 1.200.000 e 0,0000012.
• pratique a conversão com os alunos usando outros números.

1. conversão da notação científica para a forma padrão (10 minutos)

• explique como converter números em notação científica para a forma padrão (decimal).
• mostre aos alunos como usar o expoente de 10 para multiplicar ou dividir o número por potências de 10.
• pratique a conversão com os alunos usando exemplos como 2,5 x 10^-3 e 6,78 x 10^4.

1. resolução de problemas (20 minutos)

• apresente problemas do mundo real que envolvam números muito grandes ou pequenos, como a distância entre a terra e o sol ou o tamanho de um átomo.
• peça aos alunos que resolvam os problemas usando notação científica.
• forneça orientação e suporte conforme necessário.

1. exercícios práticos (15 minutos)

• distribua uma folha de exercícios com problemas adicionais envolvendo notação científica.
• peça aos alunos que trabalhem nos problemas individualmente ou em pequenos grupos.
• circule e forneça feedback conforme necessário.

avaliação:

• a avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades propostas, na precisão de suas conversões de notação científica e na capacidade de resolver problemas usando notação científica.

observações:

• esta aula pode ser adaptada para atender às necessidades específicas dos alunos e do contexto da escola.
• os recursos utilizados podem ser substituídos por outros materiais disponíveis.
• a duração das atividades pode ser ajustada de acordo com o tempo disponível.

Identificar o propósito e o público-alvo do texto é crucial para o planejamento escrito, pois ajuda o escritor a:

• determinar o tom, o estilo e o nível de formalidade apropriados do texto.
• organizar as ideias e informações de forma lógica e coerente.
• selecionar o vocabulário e as expressões idiomáticas mais adequadas.
• garantir que o texto atenda às necessidades e expectativas do público-alvo.

As demais alternativas são etapas importantes no processo de escrita, mas não são tão fundamentais quanto a identificação do propósito e do público-alvo no estágio de planejamento:

• (a) revisão: ocorre após o planejamento e a escrita do rascunho inicial.
• (b) escrita do rascunho final: envolve a elaboração do texto com base no planejamento e no rascunho inicial.
• (d) avaliação: acontece após a conclusão do texto e mede sua eficácia.
• (e) publicação: ocorre após a finalização do texto e envolve torná-lo público.

Identificar o propósito e o público-alvo é uma etapa preliminar e essencial no planejamento de um texto escrito em inglês. compreender essas informações orienta todas as outras etapas do processo de escrita e ajuda a criar textos claros, eficazes e adequados à sua finalidade.