Título da aula: "Descobrindo o Poder do Planejamento na Escrita"

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental a importância do planejamento na escrita, para que sejam capazes de produzir textos claros, coerentes e eficazes.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância do planejamento na escrita.
• Identificar as etapas do planejamento textual.
• Desenvolver estratégias efetivas para planejar e produzir textos escritos.

Habilidades da BNCC: EF07LI12 - "Planejar a produção de texto escrito, com mediação do professor, para diferentes públicos, gêneros textuais, objetivos e mídias, por meio de atividades como: listar conceitos-chave; estabelecer objetivos e finalidades; definir o gênero textual; selecionar e organizar as informações; gerar ideias; brainstorm; pré-escrita."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos. Na primeira sessão, serão introduzidas as etapas do planejamento textual, utilizando exemplos práticos e discussões guiadas. Na segunda sessão, os alunos irão aplicar essas etapas na produção de um texto escrito, com a mediação do professor.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Exemplos de textos escritos, impressos ou digitais.
• Material de apoio para o planejamento textual, como diagramas, tabelas ou fichas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escrita na comunicação.
• Apresente a habilidade da BNCC EF07LI12, explicando seu significado e relevância.

2. Etapas do Planejamento Textual (20 minutos)

• Utilize exemplos práticos de textos escritos para ilustrar as diferentes etapas do planejamento textual:

  • Definição do público-alvo: quem é o leitor pretendido para o texto?
  • Estabelecimento do propósito: qual é o objetivo do texto? Informar, persuadir, entreter?
  • Seleção do gênero textual: qual é o formato mais adequado para o texto? Artigo, carta, poema, notícia, etc.
  • Organização das informações: como as informações serão apresentadas no texto? Em ordem cronológica, lógica ou temática?

3. Estratégias de Planejamento (15 minutos)

• Apresente estratégias efetivas para auxiliar no planejamento textual:

  • Brainstorming: gerar ideias por meio de uma sessão de tempestade de ideias.
  • Mapas mentais: organizar visualmente as ideias e informações.
  • Fichas de planejamento: preencher fichas com informações sobre o público-alvo, propósito e gênero textual.

4. Aplicação Prática (45 minutos)

• Divida os alunos em pequenos grupos e forneça a cada grupo um tema para escrever um texto.
• Oriente os alunos a utilizarem as etapas do planejamento textual e as estratégias apresentadas para planejar seus textos.
• Circule entre os grupos, oferecendo orientação e feedback.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos)

• Solicite que os grupos compartilhem seus planejamentos textuais com a classe.
• Promova uma discussão sobre as diferentes abordagens e estratégias utilizadas.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância do planejamento na escrita e como esse processo pode contribuir para a produção de textos claros, coerentes e eficazes.