Título da aula: "Navegando por fontes digitais: avaliando a confiabilidade de textos em inglês"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de identificar fontes confiáveis para encontrar informações em inglês na internet. Os alunos aprenderão a avaliar a credibilidade de sites e artigos, utilizando critérios específicos para garantir a qualidade e precisão das informações encontradas.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância de utilizar fontes confiáveis de informação em inglês.
• Identificar características específicas que diferenciam fontes confiáveis de fontes não confiáveis na internet.
• Aplicar critérios de avaliação para determinar a credibilidade de sites e artigos em inglês.
• Utilizar fontes confiáveis para encontrar informações precisas e relevantes para estudos e pesquisas.

Habilidade da BNCC: EF07LI10 - "Identificar fontes confiáveis para buscar textos informativos em inglês publicados em ambientes virtuais."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, com duração total de 50 minutos:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresentação do objetivo da aula e discussão sobre a importância de utilizar fontes confiáveis de informação.
• Introdução ao conceito de fontes confiáveis e não confiáveis na internet.

2. Atividades Práticas (35 minutos):

• Apresentação de critérios específicos para avaliar a credibilidade de sites e artigos em inglês:

• Autoridade: Quem é o autor do artigo ou site? É especialista no assunto?

• Atualização: Quando o artigo ou site foi publicado? As informações estão atualizadas?

• Propósito: Qual é o propósito do artigo ou site? É informativo, opinativo ou promocional?

• Verificação de Fatos: O artigo ou site apresenta fatos verificáveis? Há referências ou links para fontes originais?

• Tendência: O artigo ou site apresenta um ponto de vista imparcial ou tendencioso?

• Os alunos são divididos em grupos e recebem diferentes sites ou artigos em inglês para avaliar.

• Cada grupo utiliza os critérios aprendidos para analisar a confiabilidade da fonte atribuída.

• Apresentação dos resultados da análise em discussão em grupo.

Conclusão: Revisão dos principais aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de avaliar a confiabilidade das informações encontradas na internet.