Título da Aula: Explorando Fontes Confiáveis em Inglês no Mundo Digital

Nível: 7º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar as características de fontes confiáveis para pesquisa de textos informativos em inglês publicados em ambientes virtuais.
• Entender a importância de avaliar a confiabilidade das fontes de informação.
• Utilizar estratégias para avaliar a confiabilidade de fontes digitais.
• Aplicar habilidades de leitura crítica em contextos digitais.

Materiais:

• Computadores com acesso à internet
• Projeção de vídeo ou tela grande
• Marcadores ou giz de quadro branco
• Folhas de trabalho ou cadernos para anotações
• Apresentação em slides sobre o tema

Procedimento:

Introdução (15 minutos):

1. Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de avaliar a confiabilidade das fontes de informação, especialmente no contexto digital.
2. Questione os alunos sobre como eles avaliam a confiabilidade das informações que encontram na internet.

Identificação de Características de Fontes Confiáveis (20 minutos):

1. Apresente aos alunos uma lista de características que podem ser usadas para avaliar a confiabilidade de fontes digitais.
2. Peça que eles trabalhem em duplas ou pequenos grupos para classificar as características apresentadas em "confiáveis" e "não confiáveis".
3. Compartilhe as respostas dos grupos e discuta as justificativas para cada classificação.

Estratégias para Avaliar a Confiabilidade de Fontes Digitais (25 minutos):

1. Apresente algumas estratégias específicas para avaliar a confiabilidade de fontes digitais, como verificar o autor, a data de publicação, a presença de citações e referências, e o uso de uma linguagem clara e objetiva.
2. Demonstre como aplicar essas estratégias usando exemplos de fontes digitais.
3. Peça que os alunos trabalhem em pares ou pequenos grupos para praticar a aplicação dessas estratégias em diferentes fontes digitais.

Aplicação de Habilidades de Leitura Crítica em Contextos Digitais (20 minutos):

1. Selecione um texto informativo em inglês publicado em um ambiente virtual confiável.
2. Projete o texto na tela grande ou distribua cópias impressas aos alunos.
3. Peça que leiam o texto individualmente e identifiquem as características de confiabilidade presentes nele.
4. Em seguida, conduza uma discussão guiada sobre o conteúdo do texto e as estratégias de leitura crítica que foram utilizadas para compreendê-lo.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na compreensão das características de fontes confiáveis e das estratégias de avaliação de confiabilidade, e na capacidade de aplicar essas habilidades em um contexto real de leitura digital.

Conclusão (10 minutos):

1. Revise os principais pontos abordados na aula e enfatize a importância de avaliar a confiabilidade das fontes de informação, especialmente no contexto digital.
2. Incentive os alunos a aplicar essas habilidades em suas pesquisas e leituras futuras.