Qual das seguintes atividades NÃO estimula a habilidade de localizar e selecionar informações específicas em textos em inglês, segundo a BNCC?
(A) -
Identificar o objetivo principal de leitura de um texto.
(B) -
Localizar informações-chave em um texto usando marcadores de texto.
(C) -
Selecionar informações relevantes para um determinado objetivo de leitura.
(D) -
Escrever um resumo ou síntese de um texto em inglês.
(E) -
Concluir um projeto de pesquisa em inglês usando diferentes fontes.
Dica
- Incentive os alunos a ler com um propósito claro em mente.
- Peça aos alunos que identifiquem o objetivo principal de leitura antes de começar a ler um texto.
- Ensine aos alunos estratégias de leitura, como usar marcadores de texto, sublinhar e fazer anotações para destacar informações importantes.
- Crie atividades que desafiem os alunos a localizar e selecionar informações específicas em textos, como exercícios de múltipla escolha, caça-palavras e atividades de preenchimento de lacunas.
- Ofereça feedback construtivo aos alunos sobre suas habilidades de leitura e seleção de informações.
Explicação
Embora escrever um resumo ou síntese de um texto possa envolver a seleção de informações relevantes, não é uma atividade que se concentra especificamente na localização e seleção de informações específicas para um objetivo de leitura pré-determinado.
Análise das alternativas
As demais alternativas estimulam a habilidade de localizar e selecionar informações específicas em textos em inglês:
- (A): Identificar o objetivo principal de leitura de um texto é fundamental para direcionar a busca por informações específicas.
- (B): Localizar informações-chave usando marcadores de texto ajuda a destacar as informações mais relevantes para o objetivo de leitura.
- (C): Selecionar informações relevantes para um determinado objetivo de leitura é a habilidade central trabalhada na BNCC EF07LI09.
- (D): Escrever um resumo ou síntese de um texto não é uma atividade que estimula diretamente a habilidade de localizar e selecionar informações específicas.
- (E): Concluir um projeto de pesquisa usando diferentes fontes envolve a localização e seleção de informações específicas para responder às perguntas da pesquisa.
Conclusão
As habilidades de leitura envolvem a capacidade de localizar e selecionar informações específicas em textos, o que é essencial para a compreensão e o aprendizado. Estimular essas habilidades desde cedo ajuda os alunos a se tornarem leitores mais eficientes e bem-sucedidos.